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教学教案 | Teaching lesson plans 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 幼儿园小班科学教案 幼儿园小班科学教案5篇  老师需要对教学内容进展优化，选择适合同学的材料，增加趣味性和有用性，激发同学的学习爱好。下面是为大家整理的幼儿园小班科学教案，假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。   幼儿园小班科学教案 【篇1】  活动目标：  1.初步了解眼睛的形状特征和简洁功能。  2.在看看、说说、猜猜的过程中感受眼睛形状特征的多样性。  3.乐观参与活动，体验发觉的乐趣。  活动预备：  1.猜猜他是谁ppt〔包括老师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写〕。  2.幼儿熟识的几种动物的眼部特写ppt。  3.小镜子人手一壁〔活动前置于幼儿椅子下面〕。  活动过程：  一、嬉戏导入活动。  二、猜猜他是谁，萌发幼儿观看眼睛的爱好。  1、老师逐个放映几位幼儿眼部特写的画面，引导幼儿猜想。  ★师：这里有一些亮眼睛的小伴侣的照片，请你猜猜他是谁？  ★师：你是从哪里看出来的？〔老师依据幼儿的答复进展追问，关心幼儿梳理学问经历〕。  2、展现老师眼睛局部的画面，请幼儿猜想是班上哪位老师的眼睛，提高观看活动的趣味性。  ★小结：每个人的眼睛都是独一无二的，看眼睛就能区分出每一个人。  二、观看眼睛，初步了解眼睛的形状特征和简洁功能  1、幼儿照镜子观看自己的眼睛。  ★师：你的眼睛是什么样的？请你拿出小镜子来看一看，然后说一说。〔幼儿先自由沟通，再个别叙述。〕  2、幼儿结合ppt再次集体感知眼睛的形状特征。  ★小结：眼睛上面有睫毛，它能关心我们遮挡灰尘；眼睛上面还有眼皮，眼皮会一睁一闭，爱护眼睛；眼睛里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠会转动，它能让我们看到各个方向的东西。  3.观看外国人眼部照片的ppt，感知眼睛形状特征的多样性。  ★师：我们都有一双黑色的眼睛，你还见过什么颜色的眼睛？〔逐幅播放ppt，引导幼儿感受、沟通〕3、扩展话题，了解动物的眼睛★师：除了人有眼睛，谁也有眼睛呢？  ★师：〔出示小动物眼睛局部ppt〕请你猜一猜，它是谁？  ★小结：眼睛是各种各样的。人有眼睛，动物也有眼睛。动物的眼睛也是多种多样的。  四、感受眼睛的作用。  1、老师引导幼儿用手掌遮挡自己的眼睛，引发幼儿思索。  ★师：眼睛有什么用呢？假如没有眼睛会怎么样？我们要怎样爱护好眼睛呢？  2、嬉戏：  ★老师出示红色〔绿色〕雪花片，请幼儿用眼睛到台下客人教师处找出和教师手上颜色同样的雪花片。  ★小结：我们的眼睛真亮、真能干，能帮教师找到需要的雪花片，现在我们一同用这双亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么东西是你最喜爱的！  幼儿园小班科学教案 【篇2】  一、活动目标：  1、通过操作探究，初步了解没有同外形的工具吹出来的泡泡都是圆形的。  2、愿意大胆猜测，尝试集体记录。  3、体验探究活动的乐趣。  二、活动预备：  没有同外形的吹泡泡工具 泡泡水 记录纸 各种外形标记 抹布等  3、活动过程：  一、 幼儿在玩中学习吹泡泡的方法  1、师：你们吹过泡泡吗？教师也为你们预备好了吹泡泡的材料，请你们去吹一吹，比比谁吹得泡泡多、泡泡大。吹得时候请宝宝找个空地方，没有要吹到小脸上，也没有要把把小工具贴在小嘴上，听明白了，那就行动吧！  2、沟通吹泡泡的方法  1、提问：你是怎么吹泡泡的？〔幼儿自由说说〕小结：先拿小工具在泡泡水里浸一下，然后慢慢拿起放到嘴边轻轻吹一吹，这样泡泡就吹出来了。  2、想没有想再试一试？  好！这次教师要请你们没有仅都要吹出大大的泡泡，还要看看你吹出的泡泡什么外形的幼儿再次操作二、探究圆形工具吹出来的泡泡外形并做好记录师：宝宝们，真棒！都胜利了，告知我你们吹出的泡泡是什么外形？〔圆圆的〕哪个小工具吹出的泡泡是圆圆的。  小结：原来圆形工具吹出的泡泡是圆圆的。我们来找个圆形标记贴在圆形工具的下面。  3、出示没有同外形的工具，大胆猜测师：这又是什么工具？〔星星形工具〕猜猜它又会吹出什么外形的泡泡呢？我们找个标记贴到星星工具的下面。  以同样的方法出示长方形工具并做好猜测记录。  四：幼儿自由探究，观看泡泡的外形长方形和星星形吹出的泡泡究竟是什么样子的呢？请你们自己去吹一吹、看一看。  五：沟通发觉并进展记录  1、师：星星形吹出的泡泡是什么样子的呢？〔圆圆的〕长方形形吹出的泡泡是什么样子的呢〔圆圆的〕  2、记录操作结果小结：原来没有管什么外形的工具吹出