《数独》教学设计.docVIP

《数独》教学设计 教学内容：教材第110页例2及相关内容。 教学目标： ?1．通过视察、分析等活动，让学生用推理解决一些简洁嬉戏中的数学问题，从而经验稍困难的推理过程。 2．让学生在推理的过程中不断尝试、调整，学会按确定的方法进行推理，进一步体验推理的作用。 3．在简洁推理的过程中，培育学生视察、分析、推理和有条理地进行数学表达的实力，学会有序地、全面地思索问题。 　　目标解析： ??? 本节课是在学生已有学问和阅历的基础上，接着让学生通过操作、视察等活动探究数字的排列规律。 　　教学重点：运用解除、揣测等方法推算出所在方位的数字是几。 　　教学难点：培育学生有依次地、全面思索问题及有条理地进