小班语言课教案《小手和小脚》.docxVIP

小班语言课教案《小手和小脚》 1. 教学目标 学生能够认识和说出小手和小脚的名称及其功能。 学生能够模仿老师运动小手和小脚，并了解其作用。 学生能够通过游戏和活动巩固所学内容。 学生能够通过学习了解保护小手和小脚的方法。 2. 教学重点 小手和小脚的名称及其功能。 模仿运动小手和小脚，并了解其作用。 3. 教学难点 保护小手和小脚的方法。 4. 课前准备 PPT 粘土或者其他手工制作材料 已准备好的保护小手和小脚的图片 5. 教学过程 第一步：引入课题 老师向学生展示一张图片：小女孩在嬉戏中不小心伤到了手，也有小男孩伤到了脚。老师问学生：“小朋友们，你们有没有伤过小手或者小脚呢？”引导学生回忆。 第二步：学习小手和小脚的名称及其功能 老师在PPT上展示小手和小脚的图片，向学生介绍小手和小脚的构造及其功能，并请学生模仿老师动作，分别说出小手和小脚的名称。 第三步：模仿动作 老师请学生模仿老师做一些可以锻炼小手和小脚的动作，如弯曲手腕，抬腿跨越障碍等，并讲解动作的作用。 第四步：课堂活动 老师组织学生玩游戏，如模仿动物走路，学习儿歌、跳绳等活动来巩固所学内容。 第五步：保护小手和小脚的方法 老师展示图片，介绍保护小手和小脚的方法，如穿鞋、洗手、勿扭伤等，并教育学生要爱护小手小脚，注意安全。 6. 课堂作业 老师要求学生手工制作一个小手或小脚，并在家中找到一些可以保护小手小脚的方法，讲述