学科建设的目标和内容.docx

3 3 重点学科建设的目标和内容 通过合作，使该学科的学术水平达到区内领先或市先进水平，成为本地区有特色、有影响或有竞争力的学科。重点学科建设的内容很丰富，但主要包括科学研究、人才培养及基地建设等。基地是科研的依托，人才在科研实践过程中培养， 三者是紧密联系的。 科学研究是学科建设的主要内容。医学重点学科的科研目的是明确疾病的发病机制和提高诊疗水平，最终解决临床问题。主攻方向应根据学科原有的基础、现有的优势、当前发展趋势及最有可能的突破点等来选择，主攻方向要集中。一个学科不能有诸多突破口，必须从自身优势出发，选准“目标”，确保成效。 学科建设的关键人物 学科带头人乃是学科建设中不容忽视的首要因素。采用不同的方式使学科带头人具有高学历、渊博的学识水平、精湛的专业技术、良好的管理能力和高尚 的医德。同时造就一支整体素质好、医德高、具有团结、拼搏精神和甘于奉献的技术队伍。学科建设好坏与带头人的作用关系密切，学科带头人的主要作用:①把握学科的发展方向， 制定学科建设规划，确定学科建设目标和重大科研项目;②培养接班人和建设学科技术骨干 队伍;③疏通和开辟国内外学术交流和科技合作渠道;④通过各种渠道为学科建设筹措必要 的经费;⑤把握全局，积极发挥重点学科建设效益的辐射作用。接班人的培养非常重要，这 是学科保持持续发展的重要因素。实践已证明上述条件的必要性。 研究基地的重要性 狭义的研究基地是指科研实验室，这是市重点学科必备的条件。所有重点学科在实验室建设方面都投入了大量的经费，创造了良好的实验条件。广义的研究 基地包括临床和社区，这些都是医学研究的实践基地。这是基层医院主要依托，市级医院也 需要这些基地。 制度建设 通过学科建设，建立完善的管理制度。使学科建设达到科学化和规范化管理。 4 重点学科建设的管理 重点学科建设的管理包括以下过程:（1）立项:由学科申报，请专家评审而遴选出来。遴选指标包括学科带头人 知名度、学科原有的学术地位及学科的梯队等。（2） 计划实施:这是重点学科建设的主要程序，学科在申报重点学科时必须制订详细和周密的建 设计划，包括建设目标、研究计划、梯队建设、学术交流、预期成果及考核指标等。一旦立 项，这些计划必须认真实施，只有全面完成计划，才能使学科建设达到预期目标。在计划实 施过程中，单位应当予全力支持和严格监督，保证学科建设顺利进行。（3）评估与考核: 为了保证学科建设有成效，必须对学科建设进行评估与考核，评估与考核是对学科建设的推 动与督促，也是对学科建设的成果给予肯定，并且可以指出不足加以纠正，有利于学科的发 展。评估与考核可由相关领域的专家或管理专家进行，可分为年度中期及末期，末期考核即 为验收，是对学科建设的最终评定，对科研、人才培养、成果转化等方面作出全面评价，以作为是否继续支持的科学依据。评估与考核要实事求是，坚持严谨的科学态度。（4）管理 中应注意的问题:重点学科建设的成功与严格管理有密切的关系。为了保证学科建设能顺利 进行，最终取得圆满的成果，在管理中应注意的问题:①要建立院-学科二级管理体系，设立 学科建设委员会。医院主要协调建设中出现的有关问题并及时解决，医院为重点学科的人、财、物做好保障，给予倾斜政策，学科建设要建立健全管理制度，按章行事。管理体系要紧扣学科建设目标和考核指标运行。②发挥学科带头人作用。学科建设的成效与学科带头人的 积极性和投入程度密切相关。学科带头人责、权、利要明确，使其在行使权力时意识到自己 的责任，在履行职责时保证其应有的权利。③给学科充分的自主权。管理部门要明确学科建 设目标和管理制度，但人员安排、经费使用及课程设置等应由学科自行安排，给 予宽松的环境。④奖惩分明。对学科建设的年度评估和考核，对建设成效突出的学科给予一定的奖励，对没有达到建设目标的学科应责成整改或取消重点学科资格。 青海大学附属医院学科建设五年规划 一、 指导思想 重点学科与特色专科建设是我院为适应医院各项工作发展的需 要，提高医院整体水平，体现医院特色，展示医院优势，增强科学研究能力和社会服务功能的重要措施。医院以重点学科与特色专科建设为龙头，推动医疗、科研教学的全面发展。 二、 重点学科、特色专科建设目的 重点学科与特色专科建设的目的是通过重点建设我院具有特色和优势的学科，逐步达到院级重点学科乃至更高层次重点学科的水平，并带动医院相关学科的发展，从而整体提升医院的学科建设水平和人才培养水平，为医院的可持续发展提供技术贮备和人才储备。三、 重点学科、特色专科建设目标及任务 目前我院省级重点学科 5 个：肿瘤外科、肿瘤内科、血液风湿科、心血管内科、皮肤科；省级特色专科 1 个：肿瘤妇科。 重点学科、特色专科要根据医学科技的发展和医院发展的需求， 明确方向，重点突破，力争取得