高三英语虚拟语气复习课教学设计中学课件.docxVIP

言的准确度仍然不高，究其原因在于仅靠输入无法提高学习者的语言水平。语法复习过程中，不少教师只注意提供最近一次的英语考试中，我得到全班最高分，这给了我极大的鼓舞。⑨现在，我学习起来好像永不疲倦一样。⑩如，绝大多数学生能够在规定时间之内正确完成练习。Keys:1-f2-e3-a4-i5-g6-c7-h8 言的准确度仍然不高，究其原因在于仅靠输入无法提高学习者的语言水平。语法复习过程中，不少教师只注意提供 最近一次的英语考试中，我得到全班最高分，这给了我极大的鼓舞。⑨现在，我学习起来好像永不疲倦一样。⑩如 ，绝大多数学生能够在规定时间之内正确完成练习。Keys:1-f2-e3-a4-i5-g6-c7-h8 gacquisitionthroughcollaborative[C].SocioculturalT 名师精编 名师精编 优秀教案 虚拟语气复习课教学设计 高级中学高三英语组 姚玲香 一、教学理念： 高中英语新课程标准要求教学课程的设计与实施要有利于学生优化英语学 习方式，使学生通过观察、体验、探究等积极的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效 地学习策略。 提高自主学习的能力。 师应为学生提供足够的可理解性输入， 指导学生观察和留意 语篇中包含的目标语法特征， 并作归纳、总结， 然后练习使用。本人结合我校“五环自主教学法” 的实施和本班学生的实际，对高三语法复习课