人教版七年级上第四章几何图形初步导学案..docxVIP

PAGE PAGE 1 第四章 几何图形初步 4.1.1 立体图形与平面图形（1） 学习目标：1．通过观察，能实现实物和数学图形的互相转化。 2．能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形。学习重点：识别简单几何体． 学习难点：从具体事物中抽象出几何图形． 学习过程： 一、自主学习 （一）预习指导 仔细观察P 图 4.1-1,感受是丰富多彩的图形世界 114 什么是立体图形？例举生活中的立体图形？ 什么是平面图形？例举生活中的平面图形？ 平面图形和立体图形的联系。 （二）预习检测 1．下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；⑥球. 其中属于立体图形的是（ ） A. ①②③； B. ③④⑤； C. ① ③⑤； D. ③④⑤⑥ 二、合作探究 探究点 1：识别简单几何图形 1．（1）观察 P 页图 4．1-1 和图 4．1-2 中的多姿多彩的图片，你能从中看出哪些熟悉的 114 几何图形，与同学交流你观察到的图形． （2）由图 4．1-2 你发现了什么？ 探究点 2：实现实物和数学图形的互相转化 115什么是立体图形？找一找生活中有哪些物体的形状类似于这些立体图形？观察P 图 4.1 115 115－3 和图 4.1－3，你能由实物想到几何图形及其形状吗？完成P 思考的问题，并与你的同学交流． 115 什么是平面图形？找一找生活中的平面图形，与同学交流．完