第7课时 光合作用和细胞呼吸的综合分析(共37张PPT)-2024届高三生物一轮复习课件(新教材新高考).docxVIP

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  • 2023-10-31 发布于黑龙江
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第7课时 光合作用和细胞呼吸的综合分析(共37张PPT)-2024届高三生物一轮复习课件(新教材新高考).docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第7课时 光合作用和细胞呼吸的综合分析(共37张PPT)-2024届高三生物一轮复习课件(新教材新高考) (共37张PPT) 第7课时 光合作用和细胞呼吸的综合分析 2024届生物一轮复习第三单元 课 标 要 求 1.熟练掌握光合作用和细胞呼吸的关系。 2.通过阐述光合作用与细胞呼吸的相互关系,形成归纳与概括、模型与建模的科学思维方法。 考点一 光合作用与有氧呼吸的关系 考点一 光合作用与有氧呼吸的关系 一、光合作用与有氧呼吸的关系 考点一 光合作用与有氧呼吸的关系 考查方向一:光合作用与有氧呼吸过程的联系 典例.(2023·上海徐汇高三学情调研)下图表示植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的相关过程,其中①~⑤表示代谢过程,A~F表示代谢过程中产生的物质。下列相关叙述错误的是 A.过程①③④⑤都可以产生ATP B.过程①和过程③在生物膜上进行 C.物质C的元素只来自水 D.物质A、B、D、E、F中都含H √ 考点一 光合作用与有氧呼吸的关系 考查方向二:光合作用与有氧呼吸过程中元素的转移途径 以C元素为例,用同位素标记法标记CO2中的C,追踪C的转移途径 考点一 光合作用与有氧呼吸的关系 例1.如果用18O标记土壤中的水,那么植物产生的二氧化碳和氧气是否含有18O?如果有,写出18O的转移途径。 2.给小球

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