三年级下册语文8池子与河流人教部编版(共14张).ppt

池子与河流 8 克雷洛夫(1769—1844)： 俄罗斯作家，世界著名作家、寓言家。克雷洛夫一生写了203篇寓言，成为与伊索和拉封丹齐名的寓言作家。代表作有《大炮和风帆》、《鹰与鸡》、《剃刀》、《受宠的象》等。 1. 分角色朗读课文，读懂故事大意。 2.在读懂故事大意的基础上，明白寓言故事给人的启示。 3. 联系生活实际，理解“只有抛开安逸才能永葆生机”的道理。 学习目标 1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到生字、新词多读几遍。 2.标出诗歌小节序号。 3.思考： (1)故事的主人公分别是谁？ (2)故事内容是以什么形式展开的？ (3)哪些小节写池子的话？哪些小节写河流的话？ 自读提示 池子和河流各代表什么样的人？这则寓言告诉我们什么道理？ 阅读提示 1.默读课文1至8小节，找一找那些词能看出池子的观点，请用“＿”划出来，哪些词能看出河流的观点，请用“﹏”划出来。划完后小组内交流，派代表写在黑板上。 2.小组内讨论：池子和河流的观点各是什么？ 3.组内两人合作或多人分两小组合作，试着通过读或其它方式来表现他们的观点。 合作探究 池子的观点： 找一找 要过无忧无虑的清闲的生活。 河流的观点： 要过奔流不息的忙碌的生活。 读一读 我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭