共性点设计精品课件.pptxVIP

——视觉训练与康复资源库课程眼镜加工工艺梁启兴主讲**授课教师：梁启兴、陈瑶、易际磐、沈银焱、王玲、周磊 . 既包含了Ａ，又包含了Ｂ，同时，既包含了一个“１”，也包含了一个“３”，也就是说，Ａ＋Ｂ得出的不仅仅是Ａ和Ｂ的结合体，还会得出Ｃ、Ｄ、Ｅ……得出更多的想象。世界万物具有某种内在的联系，我们可以通过事物间的内在或外在的联系。把两者有机地结合起来，而产生出新的事物或形象。●创意的新等式共性点设计Ａ＋Ｂ＝Ａ＋Ｂ＝什么？假如给你个题目：“眼睛创意”．这里的Ａ就是眼睛，那Ｂ是什么？①Ｂ是另一种物体②Ｂ是一种表现形式Ａ和Ｂ的完美结合就得到了 结论 .Ａ和Ｂ的有机结合Ａ和Ｂ可能存在某种相似之处，找出其中的联系或相似，再进行结合．　正所谓“一花一世界，一叶一如来”，从微观事物中可以推测宏观世界，反之，从宏观事物中也可以洞察微观世界．　客观事物发展过程中，都存在着同和变异．“艾菲尔铁塔”主题创意 .Ａ和Ｂ可能是完全不相干的两个事物．那就去试图寻找一座桥，通过这座桥，把Ａ和Ｂ联系起来．　幽默故事往往是由一连串合乎逻辑的情节发展之后衍生出来一个不合逻辑的变异多构成的，这种思维的突转往往带来意外的惊喜．往往这种联系越远越独特，越有趣味性．在常规思维或正常条件下无法实现的事物间的联系，我们就寻找一座桥把两者同构起来．这座桥就是第三事物Ｃ，Ａ和Ｂ可能都和Ｃ有关联，利用Ｃ将Ａ和Ｂ同构起来，可以找到事物间巧妙的契合点．Ａ和Ｂ的有机结合 .Ａ和Ｂ的有机结合将Ａ和Ｂ从结构上进行自然的衔接和有机地结合。　可以先找出两者的相似性，可能是形状的相似，也可能是概念的相似，　然后从结构上从结构上把两者的相似处有机地结合起来，使两者融为一体。错误的是Ａ＋Ｂ＝ＡＢ和Ａ＋Ｂ＝ＡＢ .Ａ和Ｂ的有机结合题目：同心结创意同心结－人物－线－平面－置换式－固体，这四个元素连接起来，就得出了下面的创意： A B 造型 结构 材质同心结动物点封闭式固体同心结人物线开放式液体同心结植物平面 垂直/水平结构气体同心结事物立体置换式肌理 .Ａ和Ｂ的有机结合题目：同心结创意方案一 .Ａ和Ｂ的有机结合题目：同心结创意 同心结－植物－平面－置换式－固体，这四个元素连接起来，就得出了下面的创意： A B 造型 结构 材质同心结动物点封闭式固体同心结人物线开放式液体同心结植物平面 垂直/水平结构气体同心结事物立体置换式肌理 .Ａ和Ｂ的有机结合题目：同心结创意方案二 .Ａ和Ｂ的有机结合题目：同心结创意 A B 造型 结构 材质同心结动物点封闭式固体同心结人物线开放式液体同心结植物平面 垂直/水平结构气体同心结事物立体置换式肌理 同心结——事物（楼）——线——立体——垂直结构——固体 .Ａ和Ｂ的有机结合题目：同心结创意方案三 .Ａ和Ｂ的有机结合题目：同心结创意 A B 造型 结构 材质同心结动物点封闭式固体同心结人物线开放式液体同心结植物平面 垂直/水平结构气体同心结事物立体置换式肌理 .Ａ和Ｂ的有机结合题目：同心结创意方案四 .Ａ和Ｂ的有机结合题目：同心结创意 A B 造型 结构 材质同心结动物点封闭式固体同心结人物线开放式液体同心结植物平面 垂直/水平结构气体同心结事物立体置换式肌理 .Ａ和Ｂ的有机结合题目：同心结创意方案五 .Ａ和Ｂ的有机结合题目：同心结创意 A B 造型 结构 材质同心结动物点封闭式固体同心结人物线开放式液体同心结植物平面 垂直/水平结构气体同心结事物立体置换式肌理 .Ａ和Ｂ的有机结合题目：同心结创意方案六 .Ａ和Ｂ的有机结合题目：同心结创意 A B 造型 结构 材质同心结动物点封闭式固体同心结人物线开放式液体同心结植物平面 垂直/水平结构气体同心结事物立体置换式肌理 .Ａ和Ｂ的有机结合题目：同心结创意方案七 .Ａ和Ｂ的有机结合训练题目：莲蓬的创意 A B 造型 结构 材质同心结动物点封闭式固体同心结人物线开放式液体同心结植物平面 垂直/水平结构气体同心结事物立体置换式肌理 .题目：莲蓬的创意