第2课 诸侯纷争与变法运动-高一历史课件（中外历史纲要上）.pptxVIP

染指于鼎一碗甲鱼汤引来杀身之祸《左传·宣公四年》记载：“灵公元年春，楚献鼋（yuan）于灵公。子家、子公将朝灵公，子公之食指动，谓子家曰：‘他日指动，必食异物’。及入，见灵公进鼋羹，子公笑曰：‘果然’。灵公问其笑故，具告灵公。灵公召之，独弗予羹。子公怒，染其指，尝之而出。公怒，欲杀子公。子公与子家谋先。夏，弑灵公”。郑灵公（诸侯）和子公、子家（卿大夫）什么关系？西周时期诸侯和卿大夫之间的权利和义务？这个典故反映了什么？ 第2课 诸侯纷争与变法运动 课程标准： 1、通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。2、了解老子、孔子的学说。3、通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。1、时空观念：学生通过预习，完成本课时间轴，引导学生观察春秋战国各诸侯国地理分布图。2 、史料实证：展示春秋战国时期相关资料，学生归纳总结春秋战国经济发展的表现。3、历史解释：华夏民族认同、百家争鸣学习目标4、家国情怀：感悟华夏民族认同以及这一时期对统一多民族封建国家建立的奠基作用。。 壹列强纷争与华夏认同贰经济发展与变法运动叁百家争鸣目录 第一篇章列强纷争与华夏认同春秋战国时期历时500余年，期间战争此起彼伏，局势跌宕变幻，是一个大变革的历史时期。春秋战国时期的大变革表现在哪些方面？ 前770年 前476年