第3课 秦统一多民族封建国家的建立-高一历史课件（中外历史纲要上）.pptxVIP

（美）麦克·哈特《影响人类历史进程的100名人排行榜》，有一位中国人列第18位。他在敌国出生，21岁即位；重视人才，不拘国别；远交近攻，一统天下；开创帝制，任命官僚；巡游求仙，渴望长生。 大家知道他是谁吗？他为什么能够“入榜”？ 历史为什么将统一的大业交给他呢？ 秦统一多民族封建国家的建立 课程标准1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。学习目标1、时空观念：了解秦朝统一的进程以及疆域开拓的史实2、历史解释：认识并理解秦朝统一条件及秦朝巩固统一的措施及其影响。3、唯物史观：通过分析秦朝的社会矛盾和农民起义，理解秦朝短命而亡的原因和教训,认识人民群众对历史发展的推动作用4、家国情怀：认识秦朝统一对统一多民族封建国建的建立和发展的深远影响。 壹秦的统一贰巩固统一的措施叁秦的暴政与速亡目录肆人物评价 第一篇章秦的统一秦立国时间晚、地处西陲、备受中原各国鄙视，为何能统一全国？ （一）秦统一的条件王室衰微 诸侯争霸 变法图强 群雄兼并乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。” ——《吕氏春秋》秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础。随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，