单元整体教学设计.docxVIP

基本信息单元（或主题）教学设计 基本信息 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 年、 月 日 、第四单元 人教版三年级下册 省市区 十堰市 学校 郧西县 上津九年一贯制 姓名 黄芳 联系电话 学科 年级 数学 三年级 电子邮箱 教科书版本及章节 人教版三年级下册 第四单元 单元（或主题）教学设计说明 本单元的教学起点是在学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒的相关知识，并在实际生活中积累了一些年、月、日方面的感性经验的基础上进行教学的。有关年、月、日方面的知识，时常在学生的身边环绕， 并越来越多的出现在他们的生活和学习中，可以说学生已或多或少地形成了一定的时间观念。本单元正是在此基础上向学生明确介绍有关年、月、日等时间单位和 24 时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。 本单元的编排是：在具体的生活情境中感悟时间单位；到年历月历卡中得出平年闰年，再在经验中感知 24 时计时法，最后会在生活中计算时间。 为了让学生更好的形成建模，在备课时把握以下几点： （ 1）关注学生的生活经验，让学生在生动具体的情景中感受时间。由于年、月、日都是较大的时间单位，三者中唯与学生息息相关的时间单位“日”是最容易让学生体验和感受的。但让学生理解一年或者． 一个月的时间有多长却需要借助一定的想像力。为了帮助学生建立较长的时间观念，选用了许多贴近学生生活实际的素材，如一些有意义的日子：我们