化学数字化实验系统的制作方法.docxVIP

化学数字化实验系统的制作方法 1.本发明属于科学教育领域，尤其涉及一种新型化学数字化实验仪器系统。 背景技术： 2.1978 年，robert tinker 用热电偶开发了第一个数字化实验—萘的冷却曲线 实验，学生在实验的过程中可以直接实时观察温度的变化过程，突破了先前需 要完成实验后才能绘制温度变化曲线的限制，能够更好地将学生的注意力集中 在探索实验现象背后的原因上面。这种实验方式引起了美国和英国教育界的重 视，让人们认识到教育现代化的未来，于是人们开始研究和开发适合于教育应 用的传感器、计算机软件以及相关实验。直到 1999 年初，数字化实验才在化学 课堂教学中初露锋芒，由于教学效果显著，随后在以色列、澳大利亚、日本、 新加坡等发达国家获得推广。 3.我国的化学数字化教学研究始于 2003 年，钱扬义教授利用温度传感器探测酒 精灯火焰温度。2004 年，天津市第一中学和教育部教学仪器研究所共同研制建 立中国第一个数字化实验室。2006 年，教育部颁发了《初中理科教学仪器配备 标准》并于 2010 年颁布了《高中理科教学仪器配备标准》，均有将数字化实验 仪器作为选配仪器。钱扬义的课题“数字化手持技术理科探究实验室建设”已 在全国 50 余所中小学、10 余所大学建立了实验研究基地，目前开展数字化实 验教学的大中学校越来越多，开发了化学反应及反应热、溶解热、反应速率和 化学平衡等