幼儿园小班数学：《敲门声（4的点数）》 课件.pptxVIP

一、情境导入，引起兴趣(目的：回忆小兔乖乖的故 事，能够用数字一一对应介绍小兔) 1、 它们是谁啊?兔妈妈有几个乖乖?叫什么名字 ? 2、 小结： 一个兔妈妈和三个小兔乖乖， 一个叫 红眼睛， 一个叫长耳朵，还有一个叫短尾巴。 (一)特别的约定(听觉数数) 1、 今天兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小兔乖乖们有 个特别的约定，悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。听一 听兔妈妈约定敲几下门?(PPT 课件) 2、 敲了几下门?(如果幼儿没听清，可以再听一遍) 3、 一起数一数，到底是几下?(出示四个圆点的数点卡) 小结：兔妈妈回来会敲4下门，如果敲的不对，就... ( 逐渐慢慢引导幼儿说出游戏规则) (二)小兔玩游戏(看看数数) 过渡语：兔妈妈出发了，看看三个小兔乖乖在家做什么呢? (1) 小兔乖乖们在家做什么呢? (2) 小兔乖乖们在家里做游戏啦，短尾巴小兔玩翻跟头的游 戏，我们一起数数她翻了几个跟头?1个跟头(根据幼儿说出的数 字作记录) (3)红眼睛玩转圈圈的游戏， 一共转了几圈?转了2圈(根据幼 儿说出的数字作记录) (4)长耳朵玩跳一跳的游戏， 一共跳了几下?跳了3下(根据幼 儿说出的数字作记录) (三)妈妈回来了，回忆敲门次数。(巩固听觉数数)过渡语： 嘘，听，好像有人在敲门噢。 (1)是不是妈妈呢?妈妈说会敲几下门? (2)播放声音，幼儿判断是不是与兔妈妈约定的敲门