多元化教育理念下高中化学教学实践研究.docxVIP

多元化教育理念下高中化学教学实践研究 引言 随着新课程改革的实施和新课标的日趋完善，现代教育 正由传统的单一化课堂教学逐步过渡到多元化课堂教学。新 课程改革要求要破除老旧的以书本为中心的教学模式来实现高中化学教学的三维目标，实现教学过程由原本的过分注 重“分数”转变为注重学生综合素质能力的提升、学习能力 的培养。所以。教师应该要有强烈的教学目标意识来对高中 化学教学模式进行创新，以此来实现化学教学的多元化思维 教学，有效地提高化学课堂的教学效率。多元化教育理念要 求教师改变传统的教学观念，以学生为主体，通过教学方式 的多元化来促进学生思维的多元化，提高学生的学习兴趣， 促进学生化学综合素质能力的提高。 一、多元化教育理念对高中化学教学的意义 传统的教育理念下，高中化学教学模式的开展主要是以 应对考试为核心进行的，一切的教学内容重点以考试重点为 主，普遍存在填鸭式教学。通常都是教师在讲台上为学生灌 输各种高中化学的基础知识以及考试的重点知识，然后学生 在课堂上多采取记忆的方式把基础知识记下来，课后再经过 作业来进行强化。高中化学教学是以实验课为主要教学方式 之一，但是化学实验的开展都是教师在实验前为学生讲解一 次，进行操作示范后，学生再根据教师刚刚的操作流程机械 性地模仿，缺乏思维。多元化教育理念主要通过教学思维的 转变来促进学生学习思维的转变，进而提高学生的学习效率，提高学生的操作