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苏教版地理四年级上册教学设计热的传递 引言 本文档旨在分享一份优秀的教学设计，适用于苏教版地理四年级上册课程。该设计以简单策略为基础，不涉及法律复杂性，并且在热的传递方面具有创造性。 教学目标 - 了解热的传递是如何发生的 - 掌握热的传递的基本原理 - 观察和理解不同物体之间的热的传递过程 教学内容 1. 什么是热的传递？ - 介绍热的传递的定义和基本概念 - 引导学生思考日常生活中的热的传递现象 2. 热的传递的方式 - 简要介绍热的传递的三种方式：导热、对流、辐射 - 运用具体实例解释每种方式的特点 3. 热的传递实验 - 进行简单的实验，观察不同物体之间的热的传递过程 - 引导学生记录