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统编版 六年级上册第三 单元
单元主题 我们的国家机构
学科
国家认 同法治意识有序参与主人 意识
核心素养
1 .通过对比学校的各个部门、阅读宪法第三章、新闻报道片段，说出
国家机构的名称、产生的方式。
学业质量 2 .通过查阅资料、采访身边的人大代表等方式，概括人大代表产生的
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