(道德与法治)协商决定班级事务ppt(人教)部编版课件.pptxVIP

11 协商决定班级事务 第一课时 道德与法治部编版 四年级上 01 如果在班级里做什么都由老师或班干部 说了算，你觉得你自己可能会产生哪些不好 的感受？班级里可能会出现些什么情况？ 小 假 设 导入 2 心不甘情不愿 麻木执行 制度不符实际需要 置若罔闻 3 从上述假设中，你得到了什么启 发？为了避免这种情况我们应该怎么办 呢？ 思 考 4 思考与感悟 班委会应在班级日常事务中发挥 着重要作用，对班级重大事务的决策， 要采用民主讨论的方式。 5 民 主 讨 论 的 方 式 班委召开会议 初步制定方案 大会表决 公布结果 推选主持人 组织一次班会 讨论方案 04 02 尊重决定 积极执行 记录讨论结果 归类整理 6 式相比有什么不同？ 提案1 利用周末，组织 同学们到大自然中去 拜访秋天。主要活动 如下。 *欣赏秋天的美景。 *分小组，举行辨认农 作物的比赛。 干农活的艰辛与丰收 的喜悦。 提案2 利用一周时间， 编排一个以“秋天“ 为主题的朗诵节目。 要点如下。 *朗诵分经典古诗、经 典散文、现代诗、学 生自创作。 *分四个小组，抽签决 定朗读哪一组。 *每天放学后排练一小 时。 秋天来了，班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动，同学提出了两种活动方案。 请依据民主讨论程序，形成共同决定。回顾讨论过程，说一说，这种方式与其他方 ✔，体验 *参加秋收活动