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德育实践活动小结 学校是育人的阵地，是塑造学生心灵的大环境。我校根据学校自己的实际情况，以培养学生健全人格、优秀的行为习惯、健康的心理素质为目标，全面展开德育工作。 我校在充散发挥讲堂教育主渠道作用的根基上，始终将学生的思想道德建设贯串于学校教育教学活动的全过程，联合中学生 的身心特点和个性特点以及本校、本地实际，创建性地展开德育主题教育活动。经过组织展开学雷锋、道德宣传、法制平安教育、传统教育、爱国主义教育等活动，不断提高小学生的思想道德素质，增强学生的纲纪意识。利用法定节日、传统节日、重要人物 和重要事件纪念日等，展开爱国主义教育活动，引导小学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。 1、以完善的制度拘束人。培养学生拥有优秀的行为习惯和思想 情操是学校德育工作的重要目标。为此，我校形成了星期一学常 规的老例。每个星期一的晨会时间为固定的学习惯例的时间，各班班主任或指导员都将仔细组织学生学习新的中学生平时行为标准让学生铭刻规那么，用规那么来警告自己、拘束自 己、要求自己，最后完善自己。 2、以优美的环境感染人。我校十分着重校园环境建设和文化建 设，充散发挥校园设备，环境的育人价值。在学校的建设中，注 意发挥环境育人的效应，按照校园的绿化、净化、美化、教育化 的原那么，加大对校园育人环境的布置，让墙壁说话、让草坪育 人，努力创建团结、祥和、奋进的氛围，使学生在优美的环境中 受到美的熏陶，智的启示，潜移默化的影响。 4、以特别活动教育人。为了让学生珍爱生命、学会生活，形成 自我保护意识，我校特聘法制副校长，定期为学生进行交通平安知识讲座，教育学生恪守交通规那么；为了提高学生欣赏美、鉴识美、创建美的能力，每学期，学校都要举办一次校园艺术节。 艺术节是学校文化的浓缩，是师生展示风范的平台，他昭示着一种生机蓬勃，奋发进步的精神风采，学生在活动中获得锻炼，审美能力获得提高。 为了提高学生的法制观点，预防遏止学生犯法，我校以宣传 未成年人保护法、预防未成年人犯法法、治安 管理处分条例为主要内容。经过图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班队会、校报等方式加强普法教育，并充分挖掘身 边教育资源和设备，使学生是非分明，知法、懂法、守纪、用法。5、以心理教育转变人。我们充分认识到心理健康教育的重要性， 形成了德育处牵头，少先队辅助，班级为核心，心理咨询室辅助 治疗的心理健康教育体系，相互配合，效果显著。针对学生实际， 对优生和学习困难生及有不健康心理行为的学生进行了心理测 评，特意建立了心理咨询室。班主任和指导员对某些个案进行跟 踪指导，并记录学生转变情况。 本学期学校的德育工作发生了显著变化： 1、学校德育工作的主动性大大增强。对学校德育工作的组织 管理、检查研究、探索实践的主动性大大增强。 2、学校德育工作的针对性大大增强。可以联合新局势下学生 德育的新情况，有针对性地拟订德育工作方案，突出根本道德素 质的培养、根本礼仪文明行为的培养，强调德育工作的低重心思 想和实践性，促使学校德育工作从思想观点、教育内容和方式方 法等方面从过去的高、大、空向详细、实践、低重心的转变。 3、学校德育工作的实效性大大增强。经过几年的努力工作和 总结提高，我校已根本形成了自己的德育工作特色，做到了充分利用身边资源，科学规划教育工作，积极展开道德教育活动，从大处着眼、小处着手，树立“不求人人成才，但求个个成人〞的教育思想，德育工作实效性显然增强，并渐渐抵达序列化、科学化、标准化。