2-1《立在地球边上放号》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

导入 五四青年节是青年人的节日，起源于1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 概括地讲：就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。 我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。 今天，我们走近深受五四运动影响的郭沫若，走近他的《立在地球边上放号》。 提到中国现代文学，就绕不开“鲁郭茅巴老曹”这几个作家，你知道他们分别是谁吗？他们是： 鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍和曹禺2 这六个人有年龄跨度，也有文体涵盖，在各自领域都有突出贡献，有些还是全才，他们被视为重要作家本身是没有问题的，我们同学初中以来学过的很多经典文本都出自他们之手。但现在我们对现代文学的认识深入了，只靠这六个人显然无法囊括五彩斑斓的文学世界，因此这样的提法也少了。 我们可以看到，这六个人之中，郭沫若排在第二位，这和他49年之后的政治地位不能说没有关系，但是他在文学史上确实有不可替代的作用。3 立在地球边上放号郭沫若 学习目标Contents1231、反复诵读诗歌，通过对诗中意象及特点的分析，感受诗歌壮阔的意境。2、赏析诗人的巨人形象，理解诗中毁坏与创造之间的关系,体会诗歌反映的鲜明的思想情感。3、抓住关键字词，分析诗歌运用的艺术手法，品味诗歌的语言。 郭沫若（1892－1978），原名开贞，字鼎堂，号为尚武。四川乐山人。 他笔名、化名有很多,如“郭鼎堂”、“麦克昂”、“羊易之”、“杨伯勉”、“白圭”等,而用得最多的是“郭沫若”这个笔名。 因为他家乡四川乐山的两条水,一条是沫水(即大渡河),另一条是若水,他少年时饮二水长大,所以他后来发表新诗时,就用了“沫若”这一笔名。 郭沫若了解作者 1914年留学日本。1918年开始写诗。1919年《学灯》上发表诗作。1921年与成仿吾、郁达夫等人成立创造社。1923年于日本帝国大学毕业回国后，编辑《创作周报》、《洪水》，提出“革命文学”主张。1926年参加北伐战争。1927年参加“八一”南昌起义。1928年起流亡旅居日本10年。新中国成立后，曾任中国文联主席，并历任国家重要领导职务，主持科学和文化工作，对我国现代文学和科学文化事业作出了巨大贡献。 郭沫若先生的生平 主要作品诗歌： 《天狗》《凤凰涅槃》《炉中煤》 《地球，我的母亲！》 《天上的街市》等历史剧：《屈原》《虎符》《棠棣之花》 《王昭君》《蔡文姬》8 写作背景 《立在地球边上放号》是郭沫若于1919年9、10月间写的一首新诗。 时代背景：《立在地球边上放号》写于1919年，当时，五四运动给中国社会带来了崭新的气象。旧道德、旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判，新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到热烈的崇尚与赞扬。倡导科学与民主，争取独立与自由，张扬个性意识，追求个性解放，要求改造旧的社会、建设新社会，成为时代的强音。9 五四运动（1919年青年学生组织的爱国运动） 是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”，并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。1919 个人背景：1919年，郭沫若受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。所以诗人写下了这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈抨击的时代精神的象征。 文学常识：现代自由诗（新诗） 现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。是中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。 现代自由诗特点主要有：1.形式自由；2.内涵开放；3.意象经营重于修辞；4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。 1920年胡适《尝试集》出版,是第一部白话新诗集。 代表初期新诗最高成就的是浪漫主义诗人郭沫若，《女神》是我国新诗的莫基之作。12 浪漫主义文学 惯用对比、夸张和想象，用词也倾向于华丽。浪漫派寻求强烈的艺术效果追求异乎寻常的情节， 描写异乎寻常的事件，刻画异乎寻常的性格，塑造出超凡、孤独