部编本小学二年级下册语文《我是一只小虫子》教学设计公开课教案.docxVIP

部编本小学二年级下册语文《我是一只小虫子》教课方案公然课教课方案 部编本小学二年级下册语文《我是一只小虫子》教课方案公然课教课方案 、《我是一只小虫子》教课方案 活动目标： 、理解图书内容，初步感觉轻松风趣的语言风格。 、能试试归纳描绘图书的主要内容，剖析并梳理文本构造。 、活动准备：大书、图片（苍耳、天牛） 活动过程： 、导入环节议论相关虫子的话题，引入主题。 、图文共读出示大书，教师分段朗诵文字，再逐页指引幼儿察看图画、睁开议论，认识故事内容。 （1）阅读51-52页，认识做小虫子不好的地方。“这只小虫子 有好多好朋友，可是他的好朋友们都感觉，当小虫子一点也不好，哪 些地方不好呢？”P3：“小虫子被喷到哪儿了？”P4：“你们知道苍 耳是一种什么样的植物吗？”“被苍耳刺到此后，小虫子是什么反 应？”P5：“看看小虫子的样子，被淹后是什么感觉？”P6：谁来模 仿下小虫子的动作？想一想他们什么心情？他们看到小鸟，内心会想些 什么？延长议论：你感觉小虫子还有哪些不好的地方？（2）认识做 小虫子好的地方。P7：在草叶上伸懒腰，用露珠梳妆妆扮，小虫子感 觉怎么样？P8：为何他能躲在叶子后边偷听静静话，而不被发现？ P9：你感觉小虫子在奔跑的狗狗身上，会是什么感觉？  小虫子会说 些什么？延长议论：你觉适当小虫子还有哪些好的地方？（3认识 每个小虫子的特色。P10：你们认识小虫子的这些朋