个人网页设计学习领域.doc

- PAGE . z. 表三：个人网页设计学习领域 学习工程与学习任务分解表 项 目 任 务 工程一(24课时) 工程二(30课时) 工程三(36课时) 工程四(24课时) 使用flash制作互动入场动画 使用Flash 设计 使用Dreamweaver 制作Html 多软件综合 运用完善 个人 任务1 静态画面构思绘制 (6课时) 整体架构 构思绘制(6课时) Html整体架构认识与构思 (6课时) 运用视觉传达与色彩运用原理修葺 (6课时) 任务2 动画、按钮元件 构思制作 (6课时) 首页场景绘制 (6课时) 表格框架绘制主要页面 (12课时) Firework切割优化图片 (6课时) 任务3 在元件 添加声音 (6课时) 其他页面 绘制制作 (12课时) flash及其他控件的插入与控制 (6课时) 制作作品展示小动画 (6课时) 任务4 添加 以及脚本 (6课时) 按钮动画及各页面转场动作添加 (6课时) 插入及css应用规网页 (6课时) 制作gif动画 广告(6课时) 任务5 网页中层与行为应用(6课时) 任务6 任务7 任务8 考核工程 使用flash设计制作完成具有互动效果的入场动画 使用flash设计制作动画网页 使用Dreamweaver制作html 个人主页 综合运用flash、Dreamweaver、firkwork等设计网页 工程一表四：使用flash制作互动入场动画学习工程的设计 学习领域 名 称 个人网页设计 工程编号 GRWYSJ-1 学习工程 名 称 使用flash制作互动入场动画 学习方式 讲授法、分析法、实践 参考课时 24 学习容 使用flash制作互动入场动画 工程学习 目 标 能力〔技能〕目标 知识目标 1、运用flash绘制图形。 2、使用元件制作动画。 3、为按钮元件添加脚本，声音，制作互动动画。 1、了解flash动画的根本原理 2、理解flash中元件的运用 3、了解脚本的原理，以及常用的根本语句。 学习任务 任务一、静态画面构思绘制 任务二、动画元件构思制作； 任务三、在元件添加补间动画； 任务四、添加按钮以及脚本； 考核要求 使用flash制作互动入场动画。 整体考核标准：任务一占30%，任务二20%，任务三占30%、任务四占20% 1、技术要求：能按任务实施步骤制作出作品，在作品中充分表达出本节课所学的知识； 2、艺术要求：版面设计美观，绘图精致，颜色配搭合理。 主要设备 一体化教室、 〔工程一〕：任务1表五〔1〕：静态画面构思绘制 工程名称 使用flash制作互动入场动画 任务名称 静态画面构思绘制 任务编号 GRWYSJ-1-1 学习环境 一体化教室 学习方法 讲授法、实践法 学习目标 1、认识拓扑图的功能作用已经写法。 2、了解进场动画的分镜头脚本编写。 3、能运用绘图工具绘制绘制图形版面。 4、结合平面设计知识设计网页版式。 任务实 施步骤 首先，接收教师发送的作业题目。 一、拓扑图作业： 1、拿出纸、笔 2、对之前网上收集的作品进展一些了解和分析： 〔1〕认真领会和掌握原作架构 〔2〕仔细的观察，细心点击各个，了解作品的各个连接部位，点击连接，并且把其名称记录下来， 3、开场绘制， 把记录下来的各个位置名称，整理归类，按照级别填写，最后把其完稿，要求构造完整清晰，细条细直。 二、分镜头脚本作业。 1.仔细分析观察进场动画， 2.然后把其主要过程写出。 3.使用舞台工具设置好舞台大小 三、参考观察分析的例子，把其主要构图用纸绘制出来， 四、运用flash绘图工具，把大概版式绘制出来 五、提交作业〔下周交〕 任务实 施要求 1、正确绘制出拓扑图 2、能大致写出入场动画的分镜头脚本 3、认识工作版面；工具箱，舞台，图层。 4、设置好舞台的大小，了解舞台大小对网页的 5、使用平面工具；矩形工具，圆形工具绘制版面，按钮 6、教师巡回指导，遇到共性问题及时解答 知识要点 1、拓扑图的架构格式以及写法。 2、分镜头脚本的写法； 3、构成的根本形式； 考核要求 1、技术要求：正确绘制拓扑图，动画的分镜头脚本，合理设置舞台大小； 2、艺术要求：构图富有创意，排列有序，构图美观。 〔工程一〕：任务2表五〔2〕：动画、按钮元件构思制作 工程名称 使用flash制作互动入场动画 任务名称 动画、按钮元件构思制作 任务编号 GRWYSJ-1-2 学习环境 一体化教室 学习方法 讲授、分析、实践 学习目标 1、了解补间动画生成；形状和动画区别， 2、明白关键帧与普通帧的区别；