冀教版四年级数学上册《六 综合与实践 编学籍号》课堂教学课件PPT公开课.pptxVIP

冀教版·四年级数学上册 六 综合与实践 编学籍号 课前同学们已经收集了我们学校不同年级、 不同班级、不同学生的部分学号， 以及我们班所 有学生的学号，请同学们仔细观察，你能研究出 我们的学号是怎么编制的吗？ 学号具有唯一性,每名 学生都有属于自己特定 的学号,同时每个学号 也只对应一名学生。 某中学每个年级有20多个教学班，为学生编学号时用 了9个数码，末尾的数码1表示男生，2表示女生。其 他数码设定如下: 入学年份 性别 班序 学号 下面几个学号是从该中学学籍档案中随意抽取的。 201018352 201124091 201220451 （1）这几个学号分别是哪年入学的学生的?哪个班的多少号?是 男生的，还是女生的? 2010年入学，18班的35号同学，是女生 入学年份 性别 班序 学号 下面几个学号是从该中学学籍档案中随意抽取的。 201018352 201124091 201220451 （1）这几个学号分别是哪年人学的学生的?哪个班的多少号?是 男生的，还是女生的? 2011年入学，24班的9号同学，是男生 入学年份 性别 班序 学号 下面几个学号是从该中学学籍档案中随意抽取的。 201018352 201124091 201220451 （1）这几个学号分别是哪年人学的学