《剧本写作》实验大纲.docxVIP

《剧本写作实验课》教学大纲 一、基本信息 课程代码： 实验课程名称:剧本写作 英文名称:Screenwrit ing 实验学时:32课程总学时：48 总学分 实验学时:32 适用对象：视觉传达设计学生 二、实验课程的性质与任务 优质的剧本除了能使视频拍摄过程中的指导作业顺利、精准地呈现出创作者的文 本想象，更影响后续的传播效益。透过剧本写作实验课程学习，使学生在进行数字媒 体影片或动画创作与制作前，能独立完成剧本内容与文字分镜脚本；在影片拍摄前， 能设计规划完整与完善更好的剧本内容，包括剧本写作格式、主题设置、故事与人物 建构、场景设计、分镜脚本等几大剧本结构区块，以作为影片拍摄的指导蓝本。 三、实验教学目的与要求 透过剧本写作实验课程学习，学生可以独立完成具备用剧本描述画面，来讲述故 事、用对白与描写推动故事向前发展，并以故事情境结构与脉络的演进串联成具备开 端、终端与结尾的故事线，包含人物、场景、段落、幕、对白等结构的剧本内容建 置。本课程教学将系统性的教授由剧本写作的基础与剧本构成要素的框架，使学生能 具有基础性的理解与掌握前述各项内容，并能独立完成短剧本与文字分镜脚本写作。 四、考核办法和成绩评定标准 五、考查（本课程考核采用平时成绩和课程实训作业相结合的方法，其中平时成绩主要 包括出勤、作业考核情况占总成绩的40%;期末占总成绩的60%） 六、评分标准： 七、个人作业：依写作格式，提交一份短剧本（30%） 八、小组作业：依写作格式，提交一份4-6分钟影片拍摄剧本与文字分镜脚本 （30%） 九、小组作业：依文字分镜脚本拍摄影片最后的内容与视觉效果（40%） 成绩类别 平时成绩 综合成绩 考核指标 出勤 平时作业 期末作品 比例 10% 30% 60% 十、实验指导书（小四黑体） 杨 健、张 先?剧本写作初级教程（第二版）.北京：文化艺术出版社，2013 十一、实验项目、内容与要求 实验一剧本写作格式与剧本结构概要 实验类型：认识实验 实验学时：6 每组人数：4 实验目的： 掌握剧本写作格式，包括剧本的主题设置、人物创造、情节配置、动作与场景建立、 段落、幕、对白等内容建置。 教学要求： 本课程教学将系统性的教授由剧本写作的基础与剧本构成要素的框架，使学生能具有 基础性的理解与掌握前述各项内容，并能独立完成短剧本与分镜脚本写作。 教学方法： 小组指导。 实验内容提要： 掌握剧本写作格式与剧本内容建置的基础知识。 实验二剧本写作设计 实验类型：设计性实验 实验学时：6 每组人数：4 实验目的：掌握剧本的嘉作基本原则与内容结构完整。 教学要求： 实操并掌握剧本写作格式与内容结构完整。 教学方法： 小组指导。 实验内容提要： 学生完成才蜀立创作，依写作格式，提交一份短剧本。 实验三剧本转换成文字分镜头脚本及影片素材拍摄 实验类型：基本操作实验 实验学时：10 每组人数：4 实验目的：依据剧本转换成文字分镜头脚本的实操拍摄 教学要求： 依据剧本转换成的文字分镜头脚本，实操拍摄4-6分钟的影片素材，学生拍摄需掌握故 事创意、人物设置、情节配置、旁白、动作与场景建立等，剧本基本的构成要素。. 教学方法： 小组指导。 实验内容提要： 小组依据剧本转换成的文字分镜头格式脚本，完成实操拍摄4-6分钟的影片素材。 实验四文字分镜头脚本影片剪辑与制作 实验类型：基本操作实验 实验学时：10 每组人数：4 实验目的：依据文字分镜头格式脚本的实操影片剪辑与制作 教学要求： 依据文字分镜头格式照P本实操拍摄4-6分钟的影片素材，学生拍摄需掌握分金竟头脚本内 容的构成要素。 教学方法： 小组指导。 实验内容提要： 小组依据文字分镜头格式监口本，小组实操完成4-6分钟影片制作。