《立体图形体积的复习》教学设计.docVIP

《立体图形体积的复习》教学设计 执教老师 长乐市试验小学 王文兰 指导老师 黄朝峰 林雪莲 陈丹颖 设计理念： 本节课在充分考虑学生认知水平的基础上，主动利用各种教学资源，创建性地运用教材，打破传统复习课教学模式的束缚，运用“创设情境，引出问题——自主探究，解决问题——梳理学问，沟通联系——实践应用，提高实力”的教学思路，让学生在解决问题中主动唤起对旧知的回忆，让学生在梳理学问的过程中加深相识，在合作沟通中提升实力，展示一个充溢着视察、推理、沟通和实践的富有特性化的教学过程。 教学内容： 《义务教化教科书 数学》（人教版）六年级下册第88页例5。 学情与