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小升初句子衔接 1、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ） 可惜正月过去了，闰土须回家去，我急得大哭，他也躲到厨房里，不肯出门， 。 A.但终于被父亲带走了 B.但他父亲终于把他带走了 C.但他终于把他带走了 D.但他终于和他父亲一同走了2、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ） 我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草 地边的蒲公英。 。我们的责任是不但让读者兼收并蓄，而且还可以各取所需。 世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的 世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同 因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹.菊花，又爱紫罗兰.蒲公英 因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利 3、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( ) (1)每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 (2)远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕； A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ） 卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明 。 A.任何人和事物都各有缺憾 B.任何人和事物都各有长处 C.任何人和事物都有千秋 D.对任何人和事物都各有所爱 5、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( ) 某校师生野营训练来到村里, 和村民们一道投入抢收战斗。 ①就像勇猛的战士一样， ②不顾一天行军的疲劳， ③马上扔下背包， ④听到大雨来临的广播， A. ②④①③ B. ①④②③ C. ④②③① D. ④③①② 6、分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（ ） ①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见 过。 ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见 过。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( ) 眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息， ，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。 A.比其他器官多得多 B.确实比其他器官多得多C.不仅比其他器官多得多 D.或者说比其他器官多得多 8、为画线处选择恰当句子，使上下文衔接恰当（ ） ，崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊，枯水季节，伏在江里的石头已经露出水面，周围一片寂静。 一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削 在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸 一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上 9、为画线处选择恰当句子，使上下文衔接恰当（ ） 对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、 物理、化学和生物呢？ 从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。 如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。 为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。 只要认真想，想中等教育的培养目标，我们就会说：“不可以”。 10、为画线处选择恰当句子，使上下文衔接恰当（ ） 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长， 刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。 李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强。 刘言的记忆能力比李莉强。李莉的理解能力比刘言强。 李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强。 11、为画线处选择恰当句子，使上下文衔接恰当（ ） 秦朝军队分中央常备军和地方武装两种。 ，或驻京师，或戍守边疆；地方军则由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。 皇帝委派的大将直接统率中央常备军 由皇帝直接委派大将统率中央常备军 中央常备军的统帅是由皇帝直接委派的大将 中央常务军由皇帝直接委派的大将统率 12、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是（ ） 公安干警及时赶到现场侦察，中午12 时， 在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款同时起获。 在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款同时起获。 犯罪嫌疑人家里在被抓获，并起获了全部赃物和赃款。 在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。 13、填入下面横线处的几句话排列恰