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- 2023-11-01 发布于陕西
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婴幼儿早期教育活 动 设 计
【专业大类】医药卫生大类
【专业名称】婴幼儿托育服务与管理专业
【专业代码】520802
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选择早期教育活动内容的原则
一、目标达成性原则
一、目标达成性原则
早期教育活动目标既高于婴幼儿现实发展,又是婴幼儿经过努力能够达到的水平;既考虑婴幼儿某一方面发展的需要,又要着眼于婴幼儿整体发展的需要。早期教育活动内容的选择要遵循目标达成性原则,在达成既定活动目标的基础上促进婴幼儿的全面发展。
二、整体性原则
二、整体性原则
早期教育活动内容的选择应该遵循整体性原则,即教育对象的整体性和教育内容的整合性。
1.教育对象的整体性
2.教育内容的整合性
三、生活性原则
三、生活性原则
让婴幼儿通过各种感官的参与了解生活中的种种知识信息,利用生活素材积累感性的知识经验。
1.婴幼儿熟悉的内容
2.蕴藏大量生活信息的内容
3.有关良好生活习惯养成的内容
四、直观性原则
四、直观性原则
0-3岁婴幼儿处于直觉行动思维和具体形象思维阶段,主要通过实际操作和直接感知来认识周围事物。
1.活动材料具有直观性
2.教师的组织具有直观性
五、适切性原则
五、适切性原则
首先,早教活动的内容要科学适度。
其次,选择早期教育活动内容时,既要考虑婴幼儿的年龄特征和个体差异,又要考虑婴幼儿现有的发展水平。
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