2023年人教版七年级上册生物期末复习专题四跨学科实践与科学探究.pptxVIP

专题四跨学科实践与科学探究;;(制作生态瓶)某班开展了制作生态瓶的活动，生物学老师要求各组分别制作一个相对自给自足，不与外界进行物质交换的生态瓶。小青组的同学首先在一个透明玻璃瓶内加入池塘水，再放入一些河沙和小石子，然后将一些金鱼藻固定在沙石上，在瓶中撒上一些浮萍(浮萍和金鱼藻均为水生植物)，静置一段时间后，放入少量小虾、水蜗牛。密封瓶口后，放在阳台上(如图)。每天观察并记录瓶中发生的变化。在进行交流时，小青向同学们讲解了本组的制作思路，请回答下面问题。;(1)从生态系统的组成成分来分析，生态瓶中应包含　 　、 　 　和　 　以及　 　　四种成分。? (2)瓶中各种生物的数量和比例要适当，如果植物过大、过多或繁殖过快，会导致　 　，从而威胁到动物的生存；如果动物过多或繁殖过快，会导致　 　。同样会威胁到其中动、植物的生存。? (3)用透明的玻璃瓶，并且把生态瓶放在阳光充足的阳台上，是为了 　 　。 除阳光之外，还应该保证环境的　 　比较适宜。? (4)制作好的生态瓶需要密封，原因是　 　。? (5)最后，小青向同学们提出一个问题：你知道一个生态瓶制作成功的判断依据是什么吗?你的答案是　 　。?; 生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。包括生物成分和非生物成分，生态系统中的各种成分是相互制约、相互依存的。本题的解题关键在于熟悉并掌握这方面的知识。 ;(一)设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶 1．某实验小组根据设计方案，制作一个生态瓶，步骤如图所示。请回答下面问题。;(4)请你写出这个生态瓶中的一条食物链：　 。其中，上述食物链的生产者是　 　，消费者是　 　。? (5)增加生态瓶里小鱼的数量，会发现小鱼浮出水面的次数增多，可能原因是　 _ 　。?;(6)生态瓶中生态系统是由生物和非生物组成，非生物有　 　(填字母)。? A．田螺 小虾 小鱼 水草 浮萍　　 B．水沙 阳光 空气　　 C．水沙 阳光 空气 水草 浮萍;(7)评价制作的生态瓶最重要的指标是　 　(填字母)。? A．生态瓶的美观程度　 B．生态瓶的体积大小 C．生态瓶中生物生存时间的长短　 D．生态瓶中生物数量的多少;(二) 植物栽培跨学科实践活动 2．(2022江西)“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表所示。请回答下列问题。;(1)实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少 ，不利于萌发。? (2)若要探究温度对种子萌发的影响，应选择　 　进行对照实验。? (3)表中A组的种子萌发率为　 　。? (4)根据A、B组实验结果可知，蒸馏水　 　(填“会”或“不会”)影响种子的萌发。?;(5)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后，幼苗生长状况如图所示。由此可知，图中　 　组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的　 　。?;3．泰安的樱桃种植成为助力乡村振兴的“大产业”。为提高樱桃产量，种植户在农业技术人员指导下进行科学栽培与管理。请分析回答下面问题。 (1)移栽樱桃幼苗时，要剪去部分枝叶，以降低植物的　 　，提高了成活率。? (2)为提高樱桃树的座果率，自盛花初期开始，种植户除喷施适量含硼的液体肥料外，同时还应该采取