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探究植物细胞的吸水和失水;一、说教材;2、教学目标;3、教学重、难点;二、说学情;三、说教法;四、说学法; 创设情境;
提出问题:
植物细胞是否会失水和吸水?植物细胞在什么情况下失水和吸水?
作出假设:
成熟的植物细胞的原生质层当做半透膜,当外界溶液浓度高于植物细胞液浓度时,植物细胞失水;反之,吸水。
;设计实验;仪器和试剂(供选);《植物细胞吸水和失水》实验方案(供选)
实验一:观察不同植物细胞的质壁分离和复原现象
(如紫色洋葱的外(内)表皮、花瓣细胞、叶肉细胞)
实验二:比较不同浓度的蔗糖溶液对质壁分离和复原现象的影响
(质量浓度为0.3g/mL、0.5g/mL的蔗糖溶液和0.8g/mL的蔗糖溶液)
实验三:探究不同的溶液中同一种植物细胞质壁分离和复原现象
(蔗糖溶液和硝酸钾溶液)
;实验步骤;实验结果:;内表皮:红墨水+蔗糖溶液;太阳花花瓣;;实验三:探究中同一种植物细胞在不同种类的溶液中 质壁分离和复原现象 ;1.在质壁分离和复原的实验中,如果没有细胞壁,结果会有什么不同吗?(细胞壁具有全透性);板书
探究植物细胞吸水和失水实验
一、实验原理
渗透作用
二、实验材料
三、探究过程
1、提出问题
2、做出假设
3、设计实验:三次观察,两次对照
4、进行实验
5、分析结果,得出结论
6、表达和交流
7、进一步探究;六、说教学反思与评价:; 谢谢!
敬请批评指正!探究植物细胞的吸水和失水;一、说教材;2、教学目标;3、教学重、难点;二、说学情;三、说教法;四、说学法; 创设情境;
提出问题:
植物细胞是否会失水和吸水?植物细胞在什么情况下失水和吸水?
作出假设:
成熟的植物细胞的原生质层当做半透膜,当外界溶液浓度高于植物细胞液浓度时,植物细胞失水;反之,吸水。
;设计实验;仪器和试剂(供选);《植物细胞吸水和失水》实验方案(供选)
实验一:观察不同植物细胞的质壁分离和复原现象
(如紫色洋葱的外(内)表皮、花瓣细胞、叶肉细胞)
实验二:比较不同浓度的蔗糖溶液对质壁分离和复原现象的影响
(质量浓度为0.3g/mL、0.5g/mL的蔗糖溶液和0.8g/mL的蔗糖溶液)
实验三:探究不同的溶液中同一种植物细胞质壁分离和复原现象
(蔗糖溶液和硝酸钾溶液)
;实验步骤;实验结果:;内表皮:红墨水+蔗糖溶液;太阳花花瓣;;实验三:探究中同一种植物细胞在不同种类的溶液中 质壁分离和复原现象 ;1.在质壁分离和复原的实验中,如果没有细胞壁,结果会有什么不同吗?(细胞壁具有全透性);板书
探究植物细胞吸水和失水实验
一、实验原理
渗透作用
二、实验材料
三、探究过程
1、提出问题
2、做出假设
3、设计实验:三次观察,两次对照
4、进行实验
5、分析结果,得出结论
6、表达和交流
7、进一步探究;六、说教学反思与评价:; 谢谢!
敬请批评指正!
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