高等学校专业实验室评估标准(试行)（通用模板）.pdfVIP

高等学校专业实验室评估标准（试 行 学校名称 实验室名称 实验室主任 自 评 组 组 长 （ 签 字 年 月 日 1 ．体制与管理 序 评估内容 评 估 标 准 评 估 方 式 评 估 说 明 号 查阅学校批准文件或认 不管实验室何时成立， 1- 实验室的 实验室的建立经过学校 可文件确认。有文件的 只要有正式文件批准均 1* 建立 的正式批准或认可 记Y，无文件记N。 可。 学校有一名校(院)长主 管实验室工作，有主管 检查文件，有的记Y，没 1-2 管理机构 实验室工作的部、处。 有的记N。 规模小的学校可在有关 部、处下设科。 人、财、物，教学、科研、 实验室体 实验室原则上实行校、 检查有关文件，达到记Y， 1-3 服务等工作应在校、院 制 院 （系）两级管理体制。否则记N。 （系）一级运行。 查阅实验室建设计划或 近期工作计划及执行情 实验室有建设规划（计 有院（系）批准的规 1-4 建设计 况。有计划并且执行记 划）或近期工作计划。 （计划）检查执行情况。 Y，无计划或有计划无执 行记N。 实验室基本信息和仪器 设备信息实现了计算机 查阅实验室的计算机管 1-5 管理手段 管理。实现网络化的学 理的数据库文件确认。完 校要向网络化管理推 善的记Y，否则记N。 进。 2 ．实验任务 序 评估 评 估 标 准 评 估 方 式 评 估 说 明 号 内容 有教学大纲、教学计划、 计算教学任务量方法： 查阅相关课程教学文件 教学任 任务书、教学日志、课表 任务量=Σ该门实验课学 2-1 及学生实验人时数记录； 务 等，实验室承担的教学任 生人数×周时数×所开