大班科学活动神奇的蛋壳（拱形面能承受较大力）教案【含教学反思】.docxVIP

大班科学活动神奇的蛋壳（拱形面能承受较大力）教案【含教学反思】 一、教学目标 让学生了解蛋壳的构造和物理特性； 通过实验观察，让学生理解拱形面的承载能力； 增强学生的动手能力和团队合作能力。 二、教学内容 蛋壳的构造和物理特性； 拱形面的承载能力； 实践操作。 三、教学流程 1. 导入环节 通过问答方式，让学生主动提出一些问题，引出蛋壳的构造和物理特性。比如： 你们谁知道蛋壳是由什么构成的？ 你们观察到蛋壳有哪些特点？ 2. 实践操作 第一步：掏空蛋壳 将打好的小洞放在碗上，颠颠地把鸡蛋倒在碗里，使鸡蛋的壳处于碗口向下，轻轻敲击鸡蛋的上端，使鸡蛋的上端碎裂。再用手指轻轻撕开碎裂的部分，把鸡蛋的里面倒掉，慢慢用水洗干净。 第二步：加强蛋壳的承载能力 取出一枚鸡蛋，并取一张纸巾，将纸巾在纵向上对折，并沿着对折线撕掉一部分，做出一个纸条形状。这个纸条的长度应该是能够搭到实验架的两个支撑点并落在鸡蛋上表面的长度。 将这个纸条放在鸡蛋上，中间是凹下去的，两头要有点微微向上翘，两个端点要搭在实验架的两个支撑点上。 将装着鸡蛋的实验架尽可能地压低，使自己满意。 注意观察：经过压缩后的鸡蛋壳内的空气分子被迫更加紧密地挤压在一起，同样面积下的压强增加了，壳也因此更加牢固。这就是拱形面的承载能力。 3. 教学反思 本次课程的教学目标明确，学生通过实践操作，深入了解蛋壳的构造和物理特性，增强了动手能力和