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大班小吃店区域活动方案 幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面开 展。幼儿园的各种活动的探究过程要比探究的结果重要，区域活动正 好为幼儿供应探究的时机，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动 不仅是集中教化活动的延长、拓宽与补充，而且应与集中教化相结合。 以下是我为大家细心整理的大班小吃店区域活动方案三篇，欢送阅读。 大班小吃店区域活动方案1 1、活动目标： (1)幼儿在与小吃店中的工作人员沟通时能运用语言进展角色间 的交往。 ⑵会运用〃欢送光临〃、〃感谢您〃、〃欢送下次再来〃等礼貌用语。 2、活动准备： ⑴学问准备:与爸爸妈妈一起到饭店〃参观、品尝,并重点视察、 记录下厨师、款待员、迎宾员、收银员之间的语言沟通。 ⑵材料准备:小吃店一一增加围裙、袖套、帽子等，各种“食品〃 3、指导要点： ⑴幼儿探讨： A、上次游戏中小吃店的厨师、款待员事情不多，为什么？ 顾客太少。引导娃娃家的〃爸爸妈妈〃可以带娃娃到小吃店吃小 吃;〃哥哥姐姐也能到小吃店去品尝小吃。 B、有顾客到小吃店品尝小吃，迎宾员、款待员应当怎样跟顾客说 游戏反思： 在活动中幼儿能踊跃参与的游戏。他能够依据自己所扮演的角色, 遵照必需的依次进展游戏，如厨师会先摆放灶具再将食品一一放置在 相应的位置;款待员会先整理餐桌;收银员能将收银机摆放整齐再整理 票据。孩子们特别投入于自己的角色中,虽然在游戏规那么上还有