三年级上册数学教案-4.2 需要多少钱（两位数乘一位数的口算）｜北师大版.docxVIP

三年级上册数学教案-4.2 需要多少钱（两位数乘一位数的口算）｜北师大版 一、教学内容 本节课主要教授两位数乘一位数的口算，要求学生能够灵活运用口算技巧，迅速计算出乘积。具体教学内容如下： 复习上节课所学的一位数乘一位数的口算，引导学生发现两位数乘一位数的口算规律。 教授两位数乘一位数的口算技巧，例如：十位数相乘后加个位数相乘，再将结果相加即可得到乘积。 练习不进位的两位数乘一位数口算，逐步提高学生计算能力和速度。 引导学生尝试进位的两位数乘一位数口算，让学生掌握乘法中进位的规律和方法。 教授本节课的重点——如何通过问题求解，使学生深入了解乘法在日常生活中的应用。 二、教学目标 能够准确无误地完成两位数乘一位数的口算计算。 能够迅速将问题转化为算式，并通过口算进行计算。 能够从日常生活中找到实际问题，利用所学知识进行求解。 三、教学重难点 重点：通过实际问题求解，培养学生数学思维能力。 难点：掌握两位数乘一位数的口算技巧，特别是进位口算的方法。 四、教学过程设计 1. 课前预习 要求学生提前预习本课内容，了解两位数乘一位数的口算方法。 2. 导入新课 教师用具体实例，引导学生发现两位数乘一位数的口算规律。 3. 教学过程 （1）复习一位数乘一位数的口算 展示一些简单的一位数乘一位数的口算题目，并引导学生快速完成。让学生从中发现口算的规律。 （2）教授两位数乘一位数的口算技巧 教师介绍两位数乘一位数的口算技巧，并用具体实例进行讲解。 （3）练习一 分发习题，让学生进行不进位的两位数乘一位数口算练习。 （4）练习二 展示进位加法和乘法的关系，引导学生掌握进位口算方法。 （5）练习三 让学生通过问题求解，将问题转化为算式，并进行计算。让学生从日常生活中找到实际问题，利用所学知识进行求解。 4. 课堂练习 让学生进行小组活动，完成几道两位数乘一位数的口算题目，提高计算能力和速度。 5. 作业 布置相关作业，并鼓励学生课后积极练习。 五、教学反思 通过本节课的教学，学生们掌握了两位数乘一位数的口算技巧，并从实际问题中发现乘法在日常生活中的应用。同时，这种口算方法也为他们备战小学数学竞赛打下了坚实的基础，提高了他们的数学综合素质。在今后的教学中，我将进一步注重培养学生的数学思维能力，激发他们的学习兴趣和学习动力。