思维导图在小学语文教学中的应用研究.docx

下载文档

26
0
约1.51万字
约 20页
2023-11-02 发布于河北
举报
版权申诉
保障服务

思维导图在小学语文教学中的应用研究.docx

1、本文档共20页，其中可免费阅读6页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

引言　　思维导图作为一种高效的学习工具，近年来，我国许多学者积极探索思维导图在教育教学中的应用，努力将思维导图与各学科的教学相结合。但思维导图在小学语文教学中的应用仍处于尝试阶段。通过阅读思维导图在小学语文教学中的应用文章发现，这些研究多侧重于理论论述，对于思维导图在教学中的具体应用方法探究较少。[2] 一、思维导图概述（一）思维导图概念　　东尼·博赞在《思维导图》一书中是这样定义思维导图的：“思维导图是放射性思维的表达，因此也是人类思维的自然功能。它是一种非常有用的图形技术，是打开大脑潜力的万用钥匙。”[3] 　　如图1-1所示，思维导图通过模拟大脑的思维方式，以发散性思维为基础