第10课《再塑生命的人》【备课精研】 七年级语文上册高效课堂（统编版）.pptxVIP

再塑生命的人再塑生命的人Bring me back to life海伦·凯勒 三单元阅读方法重点学习默读。请大家试着不出声、不动唇，尽量做到不指读，不回读，一气呵成默读完全文。抓关键句。在默读的过程中，能够通过抓标题、开头、过渡段等重要的关键语句，迅速地把握本文的主要内容，并进行概括。 回顾《从百草园到三味书屋》阅读方法 在《从百草园到三味书屋》这篇课文的学习中，我们精读“百草园”段落，品味准确传神的语言描写；我们精读“三味书屋”部分，也是通过揣摩体会面描写人物外貌、语言、动作的语言，理解“先生”这一人物形象。 1 关注标题 整体感知3 由文及己 感悟成长再塑生命的人2 揣摩体会 理解形象 1.为什么生命要“再塑” 呢？再塑生命的人2.谁来“再塑”生命？3.如何做到的？ 一.关注标题 整体感知学习任务1 带着问题快速默读课文，结合文中作者的经历，和你读文章的理解，将标题按照下面的格式扩写。 自读方法：关注标题，带着问题默读文章。 莎莉文老师历经了 、 、 的过程再塑了 海伦·凯勒的生命，