冀教版小学数学六年级上学期比例教案_6433.docxVIP

冀教版小学数学六年级上学期比率教案 教学目的： 联合不同规格的国旗的典型事例，经历认识比率和比率的基本性质的过 程。 认识比率，知道比率的内项和外项。理解并掌握比率的基本性质，会判断两个比是否成比率 领会国旗中隐含的数学规律，丰富对于国旗的知识，培养爱国旗、爱祖国的情感。 教学重点：认识比率，知道比率的内项和外项。 教学难点：会判断两个比是否成比率。教学过程 一、导入新知 上节课我们学习了比的基本性质，说一说说比的基本性质是什么？ 生：比的前项、后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这节课我们持续学习比率，板书课题：比率 二、认识国旗 （一）你们在哪儿见过国旗，见过多大的国旗？（生自由讲话） （二）介绍“兔博士网站”的内容。 说一说知道了哪些对于国旗的知识，面对国旗有什么感觉？（同桌互相沟通、议论） 我们学校挂的国旗是哪一种规格的？ 把我们学校国旗长和宽的数据写出来。 三、比 (一)课件出示例题 利用我们上节课学习的知识写出国旗长和宽的比。（让学生独立达成） 沟通 你是怎么想的，怎么做的？（学生自由讲话） 师总结：利用比的基本性质化简比。 （二）你能说出国旗的宽和长的比吗？能不能不计算直接说出结果？议论。（学生自由议论） 说一说你是怎么想的？ 四、比率 （一）在兔博士网站中介绍了好多种规格的国旗，现在你们任选两种规格的国旗，分别求出长和宽或宽和长的比值。（让学生自主选择并