2023年自考-自考专业(小学教育)-美育基础考试历年试题常考点荟萃附答案带答案.docxVIP

2023年自考-自考专业(小学教育)-美育基础考试历年试题常考点荟萃附答案带答案 （图片大小可任意调节） 第1卷 一.单选题(共10题) 1.审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（） A.熏 ” B.浸“” C.刺“ D.提“” 2.在人的美中起主导作用的是人的（） A.心灵美 B.语言美 C.行为美 D.相貌美 3.认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（） A.比德说 B.畅神说 C.比情说 D.解放说 4.审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（） A.“熏” B.“浸” C.“刺” D.“提” 5.塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行（） A.知识教育 B.审美教育 C.道德教育 D.通识教育 6.美的事物是（） A.合目的性与合规律性的统一 B.合目的性与合原则性的统一 C.合目的性与合原则性的统一 D.合多样性与合原则性的统一 7.人体美的体现是（） A.形、神、美的融合 B.健、力、美的融合 C.健、形、美的融合 D.力、神、美的融合 8.人类心理的生理基础是（） A.生殖系统 B.神经系统 C.消化系统 D.思维系统 9.在人的美中起主导作用的是人的（） A.心灵美 B.语言美 C.行为美 D.相貌美 10.鲁迅曾说过，《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。这反映出审美观具有（） A.民族性 B.时代性 C.时代性 D.阶级性 二.多选题(共10题) 1.在中国古代的“六艺”教育中，包含了美育的因素的有（） A.“礼” B.“乐” C.“射” D.“御” E.“书” 2.少儿未特定化特征包括（） A.人的感官并不指向某一特定对象 B.人在形态学上有缺陷 C.人靠本能生活 D.人本身包含巨大发展的可能 E.有相对稳定的审美趣味 3.哲学家康德将人的心理结构分为（） A.知 B.情 C.意 D.心 E.思 4.下列说法不正确的有（） A.闲暇就是无事可干 B.闲暇与审美没有关系 C.闲暇的产生有其社会的和物质的基础 D.审美是人度过其闲暇时间的最佳方式 E.闲暇对人生无足轻重 5.少儿未特定化特征包括（） A.人的感官并不指向某一特定对象 B.人在形态学上有缺陷 C.人靠本能生活 D.人本身包含巨大发展的可能 E.有相对稳定的审美趣味 6.就形态而言，美的事物可分为（） A.自然美 B.社会美 C.艺术美 D.科技美 E.形式美 7.下列说法中正确的有（） A.美育的形象是美育活动基础 B.美育的形象是美育活动的目标 C.美育的形象是一种具有生命力的形象 D.美育的形象是一种蕴含着意味的形象 E.美育的形象是一种活的形象 8.艺术教育的内容包括（） A.艺术兴趣教育 B.艺术情感教育 C.艺术知识教育 D.艺术创作教育 E.艺术欣赏教育 9.下面属于学校环境美育的有（） A.校园建筑协调统一 B.建设花园式校园 C.在教室悬挂伟人或科学家的肖像 D.校内各建筑距离适当 E.学校校服设计美观大方、制作精良 10.在中国古代的 “六艺 ”教育中，包含了美育的因素的有（） A.礼” B.乐“” C.射“” D.“御” E.书“” 三.问答题(共2题) 1.审美创造能力是指什么？ 2.自然美是指什么？ 第2卷 一.单选题(共10题) 1.美的集中体现的形态是（） A.自然美 B.艺术美 C.社会美 D.科技美 2.“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（） A.雨果 B.桑塔耶纳 C.歌德 D.席勒 3.游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（） A.惩罚性 B.鼓励性 C.反射性 D.象征性 4.游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（） A.惩罚性 B.鼓励性 C.反射性 D.象征性 5.提出 “趣味无可争辩，但是可以修养 ”这—观点的是（） A.王国维 B.李泽厚 C.宗白华 D.朱光潜 6.下面不属于儿童自身发展内容的是（） A.道德发展 B.认知发展 C.审美发展 D.智力发展 7.为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（） A.特色美、造型美和整体美 B.特色美、比例美和和谐美 C.个性美、比例美和整体美 D.个性美、造型美和和谐美 8.“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。 ”这一论断出自（） A.雨果 B.桑塔耶纳 C.歌德 D