温州大学本科课程教学大纲模板(工程认证-机械工程专业)__2019修订精品.pdfVIP

温州大学本科课程教学大纲模板（工程认证-机械工程专业） __2019 修订 《现代工程制图（二）》教学大纲 课程名称：现代工程制图（二）/Modern Engineering Drawing Part Ⅱ 课程代码：132108001M 学分/总学时：3.5/64 （48+16 ） 开课单位：机电工程学院 面向专业：机械工程 一、课程教学目标（需阐述课程蕴含的思想政治教育元素、及其 承载思想政治教育功能） 现代工程制图（二）是机械工程专业的主要学科基础课程之一， 本课程在教学内容方面应着重传授基本知识、基本理论和基本方法， 在培养实践能力方面应着重制图能力和三维建模技能的基本训练。本 课程的主要任务是通过课程教学与实验、实践环节培养学生的逻辑思 维能力、空间想像能力、自我学习能力、资料收集、分析判断能力， 培养绘制图样、识读图样、查阅图表、测量等专业素质 ，以及培养学 生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风 ，为后续专业课的学习、 实习与实践、毕业设计打下良好基础。课程教学目标具体如下 ： 1.掌握机械零件 （标准件和常用件 ）和机器 （或部件 ）的表达原 则和方法，熟悉零件加工技术要求、尺寸、材料、公差等基本知识， 具有识读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图的基本能力。 2.能正确查阅机械制图国家标准及其他相关标准 ，并遵守和贯彻 机械制图国家标准和规定；培养认真负责的工作态度和严谨细致的工 作作风 ，初步建立工程思维和工程师职业意识。 3.具备一定的计算机辅助绘图和三维建模能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系 二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识 《现代工程制图（一）》 三、基本教学内容与教学安排 四、教学方法 1、多媒体课件与传统教学方法结合 针对本课程要求学生要有较强的实际动手能力，教师在课堂上除 了要阐明教学思路，引导学生的思维外，还要在黑板上为学生画图示 范，让学生明白解题过程，知道从何入手，在讲解重要的作图原理和 典型例题时，教师应当配合使用黑板板书和模型进行授课，让学生得 到直观的认识。在制作和使用多媒体课件时，应以再现传统教学过程 为原则，例如,对手工画图解题进行模拟，用计算机将解题绘图过程动 态地演示给学生看，计算机绘图的线条应用不同鲜明的颜色和线宽显 示出来。根据教学内容和教学实际条件，把多媒体教学和传统教学方 式结合起来，达到更好的教学效果。 2、加强课堂练习 ，做到精讲多练 在教学中运用好“精讲多练, 讲练结合”的原则，在理清课程内在 联系的基础上，紧紧抓住基本概念、基本知识点 ，讲透讲深。在此基 础上，加强课堂练习 ，及时进行分析、讨论和指导，使学生在练习中 体会知识点 ，掌握知识点。 3、讨论式教学 针对一些具有灵活性、多样性的教学内容，如组合体视图选择、 剖视图剖切位置和剖切范围的确定、零部件的视图表达和尺寸标注方 案的选择等，可采用课堂讨论式的练习方法。在讨论前选好题目，设 计好讨论程序，有意识地预设难点等，在讨论中教师可随时提出一些 有启发性的问题，引导学生进一步思考、辩论, 经过讨论、分析和对比， 选定最佳表达方案。 4、三维建模技术引入课堂教学 在装配图、剖视图等内容讲解上，利用三维软件建模来帮助学生 进行空间思维和构型设计。 5、在讲解机械制图部分内容时，每周安排一次抄图作业，培养学 生良好的制图习惯和规范图样画法。 6、通过上机实验课及后续的零部件测绘 ，强化学生的计算机绘图 能力、零件测绘能力、装配体测绘能力、草图绘制能力。 五、课外学习 1、理论部分 1 ）课前预习、课后复习。 2 ）本课程实践性较强 ，宜精讲、多练、从中加强绘图能力训练。 本课程的作业分配量可以根据实际情况酌情增减。建议作业量按上课 时间与一般情况下完成作业时间的比例 1 ∶1 ～1 ∶1.5。 3 ）为了增强读图能力 ，可安排一些课外阅读图练习。 2、实践部分 1 ）绘图技能训练，培养空间构型能力和工程意识。 2 ）实验指导书、预习。 3 ）自学 Autocad、Solidworks 软件。 六、教材及学生参考书 教材： 1、 “十二五”普通高等