一年级数学上册一10以内的数1.5比一比学案2沪教.docVIP

PAGE / NUMPAGES 比一比 课题 比一比 学 习 目 标 通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能够用符号表示万以内数的大小。 通过估一估的活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的作用。 学习重 难点 理解并掌握三位数和四位数的比较方法。 学 习 ? 过 ? 程 学 案 导 案 独 立 尝 试点 拨 自 学 谈话引入。生活中的大数无处不在，那么怎样比较两个数的大小呢？这节课我们共同研究这个问题。 对话平台 玩中学 学一学，议一议。 通过小组探究，总结比较大小的方法。 （1）以小组为单位自学探究。 （2）以小组为单位汇报，说一说你是怎样想的。 练一练。 完成练一练。在（ ）里填上“＞”或“＜”。 布置课前预习 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 交 流 解 惑 学中做： 完成课后练习。 组内交流 组际解疑 老师点拨 合 作 考 试 同桌之间互相出题写数，对方进行大小比较。 1、先答题 2、组内交流 3、师生交流 自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了 ，以后我会在 方面更加努力的。 学习反思