山西省晋中市使赵第一中学2022年高二生物月考试题含解析.docxVIP

山西省晋中市使赵第一中学2022年高二生物月考试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（　　） A．培育青霉素高产菌株是利用了诱变育种原理 B．“黑农五号”大豆的获得是利用了多倍体育种原理 C．培育三倍体无子西瓜利用了染色体变异原理 D．“多利”羊获得是利用了杂交育种原理 参考答案： C 【考点】9A：杂交育种；9B：诱变育种；9C：生物变异的应用；RD：动物细胞核移植技术． 【分析】1、四种育种方法的比较如下表： ? 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加） 2、多莉羊的获得利用了核移植手段，体现了动物细胞核的全能性的原理． 【解答】解：A、培养青霉素高产苗株过程中利用了基因突变的原理，A错误； B、“黑农五号”大豆的获得是利用了基因突变的原理，B错误； C、培育三倍体无子西瓜利用了染色体变异原理，C正确； D、多莉羊的获得是利用了动物细胞核的全能性的原理，D错误． 故选：C． ? 2. 对“系统”的认识，正确的是?????????