媒介融合视域下编辑出版专业实践教学的改革与创新论文 .pdfVIP

媒介融合视域下编辑出版专业实践教学的改革与创新论文 媒介融合视域下编辑出版专业实践教学的改革与创新论文 编辑出版本科专业自 1985 年设立至今已有 32 年的历史。随着编 辑出版业界环境的飞速变化，编辑出版专业人才培养改革不断前行。 虽颇见成效，但从一些高校的专业课程设置多年来的微变、实践教学 的稀缺、考核主要看研究以及教学人员与编辑出版业界分离等现状可 以看出，编辑出版专业教学改革的方向还需明确，步伐还应加大。尤 其是丰富多元的新媒体和媒介融合时代，对编辑出版有了新的界定， 给编辑出版教学改革提供了更多的可能与发挥空间。在发展迅速的媒 介环境下，对于实操性较强的应用型专业——编辑出版来说 ，实践教 学的突破与创新理应成为专业教学改革的关键与根本。 一、以学生为本，个性化定制实践环节 媒介融合时代对编辑出版人才培养提出了全新的挑战。这种挑战 突出表现在实践型编辑出版人才的大量培育上。现实的矛盾是，一方 面有不少大学生在求职 ，另一方面用人单位却招不到合适的人才，编 辑出版专业毕业生对 口就业形势不容乐观。归根结底 ，教师的教、学 生的学与社会所需没有完美衔接 ，学生动手能力差 ，从而反映出编辑 出版实践教学的目标设置、课程体系建设存在偏差。那么 ，实践教学 要达到什么样的 目标与效果？如何以学生