浙江树人大学创建“特色鲜明、质量优良”的一流民办本科院校 .pdfVIP

浙江树人大学创建“特色鲜明、质量优良”的一流民办本科院校 ——浙江树人大学2005-2010 年工作报告 校长 朱 玉 2010 年4 月15 日 同志们： 本届校党政领导班子自2005 年7 月成立以来，至今已满五年了。 五年来，在董事会的领导下，学校党政班子团结带领全校师生员工， 秉承“崇德重智、树人为本”校训，深入学习实践科学发展观，通过全 面实施建设合格本科院校四年计划和第三个四年发展规划，学校在教 学质量、人才培养、师资建设、 科学研究、学生管理、后勤保障等 各项工作中都取得了较大成绩，为学校今后发展奠定了良好基础。 一、强化管理、深化改革，教学质量稳步提高 学校始终坚持以教学为中心，把教育质量视作学校的办学生命 线。2005 年至今，学校围绕人才培养规格具体化、质量观等主题开 展了广泛的教育思想学习和研讨，分别召开了以“确立高级应用型人 才目标”、“全面推行教学质量工程”、“启动课程改革三年行动计划” 为主题的教学工作会议，组织承办了全国民办普通高校教育教学改革 研讨会，有力地推进了教学建设和改革。 1 明确人才培养目标。正确定位人才培养规格是大众化条件下，高 等院校立于不败之地并保持旺盛活力的关键。经过全校师生的反复讨 论和学术委员会的专题研究，在学校第三次教学工作会议上，正式确 定了“高级应用型人才”的培养目标。 扎实推进教学质量工程。根据高等教育大众化的背景，结合学校 加快转型和建设合格本科院校的要求，2006 年开始，学校全面实施 了“教学质量工程”。几年来，质量工程以“高级应用型人才”为目标， 通过实施课堂教学、课程改革、专业建设等十项子工程，积极做好“以 建迎评”工作，有力推进了教学工作的规范化，教学质量不断提高， 教学改革成效显著：共获得省级实验示范中心2 个、精品课程5 门、 新世纪教改项目15 项、教学团队1 个、人才培养创新实验区1 个、 省教学成果奖4 项、重点建设教材5 门；大学英语四级通过率从20 05 年的38.13%提高到2009 年的51.98% 。 大力加强专业建设。根据经济社会发展和本科院校转型的需要， 结合学校专业学科实际，不断加强本科专业建设力度。五年来，学校 本科专业数从2005 年的10 个增加到了现在的26 个。目前，有1 个 专业列为国家特色专业，4 个专业为省重点专业，本科专业已涵盖了 全部9 个学院。同时，以正高职称领衔的专业建设得到明显加强，专 业的实验室建设和校外实习基地建设成效显著。2007 年4 月，通过 了省教育厅组织的学士学位授予权评估。 2 启动课程改革三年行动计划。课程改革与建设直接关系到学校人 才培养目标、培养质量与培养特色，是学校教学改革与建设工作的一 项基础性工作。2009 年学校启动了课程改革三年行动计划，其目标 是建立适应高级应用型人才培养目标的课程体系，强化课程设计、推 进学生自主学习，推进教学方法改革和教学团队的建设，建立柔性的 教学管理制度。目前，课程改革正在有序推进中。 大力推进人才培养模式改革。为更好地适应高等教育大众化需 要，培养更多满足社会需要的应用型人才，2007 年10 月，学校在国 际贸易、日语、环境工程三个专业中开展了人才培养模式改革试点工 作。2008 年10 月，学校又启动了人才培养模式创新实验区改革。2 009 年过实行“2+2”、“3+2”、校企合作等多种方式培养现代服务业 人才。 2005-2010 年学校新增本科专业情况 学院 管理 城建 人文 信息 生环 艺术 语言 年份 生物工 程 市场营 通信工 艺术设 2005