小班音乐雪娃娃教案6篇.docxVIP

小班音乐雪娃娃教案6篇 小班音乐雪娃娃教案篇1 活动目标：  1、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。  2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。  3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。  5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。  活动准备：  提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演  活动过程：  一、谈话导入，引出课题。  师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的？（启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。）  二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。提问：  1、好娃娃带来了谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）  2、爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷高兴吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。  3、爸爸妈妈看了是怎样的态度？是怎样说的？教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。  三、幼儿学唱歌曲。歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。  1、教师示范唱一遍。  2、请幼儿跟唱。  3、请幼儿集体唱。  四、延伸活动：办家家  活动反思：  整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高，声音都很宏亮。通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力，同时幼儿也学会了相互之间的宽容，才能给大家带来快乐。  小班音乐雪娃娃教案篇2  活动目标：  1、学习在有伴奏的情况下独立地唱准曲调，养成喜欢在集体中歌唱，也喜欢独立地在大家面前表演的习惯。  2、探索与歌词内容相一致的歌表演动作，并练习合拍地表演。  3、初步学习与同伴商量，分配角色，并一同合作、协调地进行歌表演。  活动准备：  1个茶杯、1张凳子。  活动过程：  1、用简单的提问帮助幼儿理解歌曲内容，“小朋友帮爷爷奶奶做了什么事？他为什么要帮爷爷奶奶做事？爸爸妈妈怎么夸奖他的？幼儿回答后，教师整理、加工成歌词朗诵给大家听。  2、幼儿学唱歌曲。  （1）教师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。  （2）幼儿跟随教师按节奏念歌词。  （3）幼儿跟随教师轻声学唱。  3、引导幼儿为歌词创编动作。  教师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做出来。幼儿做动作时，教师不做，以免幼儿模仿，限制了他们的创造性。  4、学习与他人合作进行歌表演。  （1）教师和个别幼儿分角色表演。教师扮“爷爷”“奶奶”，在唱前两段歌词中的第一句时，也可让其他幼儿帮忙唱。另请一名幼儿扮演“小朋友”，唱两段中的第二句，边唱边做动作。第三段仍由“小朋友”唱，或全班幼儿齐唱。  （2）教师和全班幼儿表演，表演方法与上相同。  （3）幼儿两人一组分角色表演，让幼儿自己商量分配角色，教师适当给予帮助。  （4）按小组分角色表演。每组五人，分别扮演歌曲中的五个角色。幼儿扮演时，教师轮流到各组参与活动，和某一幼儿共同扮演一个角色，以自己的情绪感染幼儿。  小班音乐雪娃娃教案篇3  活动目标：  1.学习歌曲，会听前奏演唱歌曲。  2.体验集体演唱的快乐。  活动准备：  1.《妹妹抱着洋娃娃》歌曲磁带，洋娃娃玩具若干。  2.活动室中用花盆或假花设置成花园场景。  活动导入：  先让幼儿在设置的花园中游玩一下，教师介绍花园里都有些什么?提高幼儿的想象力，让幼儿以轻松愉快的心情进入活动中。  活动过程：  1. 教师根据歌词内容创设情境，请幼儿欣赏歌曲。  (1) 教师站在花园中以讲故事的形式将歌词的内容讲给幼儿听，吸引幼儿的注意力，激发幼儿对歌曲的兴趣。  (2) 教师抱着洋娃娃演唱歌曲，请幼儿欣赏，激发幼儿的表演*望。  2. 学习听前奏演唱歌曲。  (1) 教师弹琴，指导幼儿注意听前奏演唱，可以给幼儿一个暗示，让幼儿能够准确的听出前奏，感受大家一起唱歌的乐趣。  (2) 幼儿练习演唱歌曲，指导幼儿用最自然、最漂亮的声音演唱，提醒幼儿注意听前奏。  3. 表演歌曲。  把幼儿进行分组抱着洋娃娃进行歌曲的表演，教师弹琴，每组幼儿自己表演，可以男女混合演唱。提醒幼儿注意听前奏，用最漂亮、最自然的声音演唱。  活动结束：  对演唱好的幼儿进行表扬，鼓励其余幼儿继续加油!和幼儿一起回忆歌词的内容，加