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游得快导 入引 导展评 感受体验听水声,引主题声音法:通过声音,激发孩子的兴趣观动作、画动态看游泳,勾场景描水花目标一:目标二:目标三:视频法:观察游泳姿势,用蜡笔在纸上画出自己和伙伴游泳。展示评价作品展示学生自评——教师评板块目标策略:方法、步骤、要点教学目标:通过画一画的方式表现出孩子们游泳比快慢的场景。图片法:欣赏图片中游泳池时的场景示范法:教师示范画游泳池。联想法:联想自己和爸爸、妈妈、好朋友游泳。展动态模拟法:用肢体模仿游泳的动态。感官法:说一说对游泳的看法和喜爱
游得快 大班
观动作、画动态 1 2 ……
看游泳,勾场景
描水花
游泳时的心情如何
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