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学校课后延时服务第三方机构准入及评价制度 一、准入基本条件 1.资质。培训机构必须具备教育部门颁发并主管的《民办学校办学许可证》或体育部门主管的《民办非企业单位登记证书》，用状况良好，无违法、欺瞒、诈骗等不良记录。 2.教师结构合理、数量充足，并与所聘教师依法签订劳动合同。所聘教师具备小学及以上学段教师资格或相对应的教练员资格证，所在单位或毕业学校出具评价意见证明其思想品德、工作或研究表现优良。 3.的适宜的个性化、特色化课程，以非文化课方式培育学生高尚品德、探究水平、运动技能、审美水平和劳动技能，培养健康的良好的研究生活习惯。具有与课程相对应的培养计划。配备与培养目标、教学课程和学生人数相适合的教学设施设备。 二、准入审核 1.申报。符合准入条件的培训机构向区市教育（体）局提交申报表（见附件1）和相关申报证明材料，包括办学资质证书原件和PDF件（留档）、培训机构简介、师资配备、课程设置、教学计划、安全管理制度（含考勤制度、学生交接制度、托管后清校制度、安全应急预案）等材料。 2.审查。区市教育（体）局对培训机构的申报材料和实际办学条件实行审查核实，拟定准入名单。 3.公告。公示时间很多于5个工作日，无异议后，区市教育（体）局向各学校公布审核准入的培训机构名单。 三、购买服务 1.主体责任。以“家长委员会为主、学校积极配合”方式引入培训机构提供个性化托管服务，给学生和家长提供更多的