思政元素挖掘与思政素材选取.docVIP

思政元素挖掘与思政素材选取 在当今社会中，思政教育被视为培养大学生综合素质和社会责任感的重要途径之一。为了有效地开展思政教育工作，挖掘和选取适合的思政素材是至关重要的。 首先，思政素材的挖掘需要关注社会热点和时事问题。社会热点和时事问题是反映社会发展进程和人民关切的重要内容，通过对这些问题的深入剖析和思考，可以引导学生关注社会问题，拓宽他们的视野。例如，近年来环境保护问题成为社会热点，可以通过选取相关素材，让学生深入了解环境问题的严重性和解决途径。 其次，思政素材的选取需要注重价值观引导。作为思政教育的重要组成部分，价值观引导是培养学生正确价值观的关键环节。选取具有积极、正面价值观的素材，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。例如，选取优秀人物的人生经历和事迹，让学生从中汲取积极向上的力量，激发他们的追求和奋斗精神。 同时，思政素材的选取也要充分考虑学生的实际情况和需求。学生是思政教育的主体，他们的兴趣爱好和生活经验是选取素材的重要依据。通过选取与学生生活密切相关的素材，可以增加学生的参与度和主动性。例如，选取与大学生活有关的素材，如情感、友情、就业等问题，可以使学生产生共鸣，更好地理解和接受思政教育。 最后，思政素材的选取还需要注重多样性和多角度的呈现。社会是多元的，观点也是多样的。通过选取不同立场、不同角度的素材，可以帮助学生拓宽思维视野，培养辩证思维和多元思考能力。例如，在选取素材时可以包括不同政治体制、不同社会制度下的案例和事例，让学生了解不同社会背景下的发展和问题。 综上所述，挖掘和选取适合的思政素材对于开展思政教育工作至关重要。关注社会热点和时事问题、注重价值观引导、考虑学生实际情况和需求、以及多样性和多角度的呈现，这些都是选取思政素材的重要原则。通过合理选取思政素材，可以更好地激发学生的兴趣和参与度，提高思政教育的实效性，培养出具有社会责任感和良好价值观的优秀大学生。