国家开放大学（河南）本科汉语言文学毕业论文实施细则.doc

PAGE PAGE 2 河南广播电视大学开放教育汉语言文学专业（本科） 毕业论文实施方案（试行） （2004年3月10日） 汉语言文学专业（本科）所有学员都必须撰写毕业论文，不得免修。毕业论文为5学分。 一、毕业论文写作的目的 毕业论文的写作是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”汉语言文学专业（本科）的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，是实施专业教学计划，实现专业培养目标的重要步骤，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并提高学生的专业素养。 撰写毕业论文既是一项科研活动，同时也是学习过程的一个重要步骤。本科生撰写毕业论文不仅是为了传播学术信息，推进学科的发展，更重要的目的还在于梳理、总结所学知识，反映学生对本学科的基础理论及其他专门知识的掌握程度。 二、时间安排。 毕业论文应安排在最后一个学期进行。建议第二周开始，六月30日前完成。 　　 三、方法、步骤 集中辅导——指定指导教师——在教师指导下选定课题、收集资料、拟定提纲、写出初稿、修改定稿——指导教师写出评语并给出建议成绩——经答辩获得成绩。 四、考核要求 1．毕业论文必须在教师的指导下独立完成，没有教师指导的论文不予承认。 2．必须杜绝一切抄袭、剽窃行为。有抄袭、剽窃形迹的论文不予承认。 3．毕业论文是学术论文的一个重要的门类，是反映学术成果、传递学术信息的工具，应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提交。 4．学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。 5．毕业论文的选题应以学生所学专业课的内容为主，不能脱离汉语言文学专业的范围。选题还应鼓励创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。 6．毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。 7．毕业论文不得少于6000字。 8．毕业论文统一用Ａ4纸打印、装订，提交一式两份。经答辩合格后的论文，要装入统一印制的毕业论文档案袋中（一个学生一个档案袋），装入的材料包括：打印好的论文、论文指导表、论文答辩评审表、软盘等；毕业论文档案袋由试点电大集中保管。档案袋及其相关表格由省电大统一印制。 9．毕业论文必须具备以下项目：题目，署名、完成时间，摘要，关键词，正文，注释，参考文献。此外，如有必要可加附录；篇幅较长的论文应编出目录。 摘要是论文内容的“不加注释和评论的简短陈述”。首先，摘要应具有客观性。摘要是对论文内容的客观反映，要避免主观评价，避免使用诸如“本文论述了……，对……有重要意义”之类的词句；其次，摘要应有独立性和自含性。从某种意义上说，摘要应为一篇相对完整的短文，读者即便不读论文全文，也能通过摘要对论文内容有大致的了解，能够获取必要的信息。最后，摘要应具有简洁性。摘要应是对论文内容的高度概括，不宜写得过长。 关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词或名词性词组。一篇论文应有3－8个关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的下方。 正文规范的结构程序是“序论→本论→结论”。 开头一段或两段相当于序论，一般说明选题的背景、缘由、意义以及研究目的，提示主要观点等。作为序论，一般都要提出问题，也可在序论中限定研究范围、交代研究方法、解释基本概念等。 本论是论文的主体部分，是集中表述研究成果的部分，对问题的分析、对观点的证明， 主要是在这一部分中进行并完成的。一篇论文质量的高低，也主要取决于本论部分写得如何。本论部分的内容量大而复杂，一般要分几个层次加以论述，形式上一般都用小标题或用中文序号“一”、“二”、“三”……标示。 结论是一篇论文的收束部分，是文章内容的归结，通常包含提出论证结果和指明进一步研究的方向两项内容，但可有所侧重。结论中也可对研究成果的意义及其可能产生的影响做出扼要的说明和估测。 论文也可以只有序论和本论或只有本论和结论，而没有一个相对独立的、明确的序论或结论。这可以看作是规范结构程序“序论→本论→结论”的变体。 注释可采用章节注或随文注的形式。 参考文献目录是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据。每一条参考文献包括的项目有：著者姓名、刊物（书）的名称、卷期号数、页数、文献题目（包括书中某章的标题）、出版日期等。 五、指导教师 1．指导教师的资格。 毕业论文的指导教师应由具有汉语言文学专业本科以上学历、中级以上专业技术职称的教师或科研人员担任。指导教师必须具有较高的思想水平、专业修养及较强的写作能力和工作责任心。 各试点单位要将指导教师的资格情况列表上报省电大文经教学部，经审查不符合上述条件的，其指导的论文不予承认。 2．指导教师的职责。 毕业论文指导教师的主要职责是引导学生确定论文题目，开列文献资