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高二《祝福》教学设计
1. 整体感知，梳理故事情节。 2. 体会与分析肖像描写与人物悲剧命运的关系。 3. 品析人物与社会环境的关系，挖掘祥林嫂悲剧的社会根源。 学情分析： 执教班级为绩溪中学高一（2）班。该班大部分同学基础较好，学习热情高。他们更需要在知识的丰富多元性、思想的深刻性方面得到强化，新媒体教学恰好能给他们以帮助。 教学重难分析及解决措施： 1.通过肖像特别是眼睛的变化把握祥林嫂的悲剧命运。 2.品析人物与社会环境的关系，挖掘祥林嫂悲剧的社会根源。 3.措施
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