实用类文本刘易斯托马斯《说味》阅读练习及答案(广西五市2022届高三下学期4月).docxVIP

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  • 2023-11-05 发布于辽宁
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实用类文本刘易斯托马斯《说味》阅读练习及答案(广西五市2022届高三下学期4月).docx

广西五市2022届高三下学期4月 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4~ 6题。 嗅觉问题不但跟免疫学一样可以区别此与彼,也有着目前免费学中存在的困惑与混乱。据计算,一只野兔大约有一亿个味觉感受器。这些感受器的细胞在不断地、快得令人吃惊地更新,几天之内就有新的细胞从基体细胞出现。试图解释味觉的理论跟免疫应答的理论一样多,一样复杂。看样子,带味的分子的形状很可能是最重要的。一般说来,气味物质在化学上是一些小的、简单的化合物。气味分子的几何形状似乎比组成分子的原子本身的名称还要重要。任何一组原子,如果精确地排成同样的形状,不管排列以后叫什么化学名称,就会有芳香味。 还不知道味觉细胞是怎样被气味物质激发。有一种观点认为,感受器的膜上被捅了一个洞,引起了极性改变。但其他工作者则认为,这种物质可能跟对之有特殊感受器的细胞联结在一起,然后可能只是停留在那儿,像抗原对免疫细胞那样,以某种方式在一定距离显示信号。有人提出存在特殊的感受器蛋白,不同的味觉细胞携带着用于接受不同基本气味的特殊感受器。但迄今还没有人成功地找出那些感受器或叫出那些基本气味的名字。 训练细胞的味觉似乎是一种日常现象。让一只动物重复闻很小剂量的同一种气味物质,结果其嗅觉灵敏度大大增强,这意味着可能在细胞上又增加了新的接受器场点。可以想见,带有特定感受器的新的细胞无性系在训练过程中受到激发而出现。在免疫学上大名鼎鼎的脉 鼠,经过训练可用鼻子感知极小量的硝基苯,而不用借助弗洛因德佐剂或半抗原载体。鱥鱼被训练来觉察石炭酸,并把石炭酸跟P-氯苯酚区别开来,两者浓度仅仅为十亿分之五。鳗鱼被教会嗅出二到三个苯基乙醇的分子。 我们周围的动物都有这么些奇妙的感觉技术。为此,我们感觉到有些低人一等,它们有的我们没有。有时,为消除这种失落感,我们自我安慰,我们早已在进化过程中把这些原始的机制抛在身后了。 然而我们的实际情况可能比我们想象的要好一些。普通的人可以觉察出几个分子的丁基硫醇,而大多数人可以感觉出若有若无的一点点麝香。甾族化合物有奇异的芳香味儿,它们能发散各种各样麝香一样的、性感的气味。女人能敏锐地感知一种叫作环十五内酯的合成甾族化合物的气味,而大多数男人却不能觉察。 也许还有一些气味物质使我们嗅觉上皮的感受器兴奋起来,而我们并没有意识到气味,这包括人与人之间不自觉地交换的信息。维纳凭直觉提出,这种气味通讯系统的缺陷和误解,可能还是精神病学中未被探索的领域。他提出,精神分裂症患者可能因在感知自己或他人的信号方面有缺陷,而产生认同力和现实感的问题。的确,精神分裂症患者体内有些装置可能有问题。据说,他们的汗液中有一种陌生的气味,最近已被确认为是反-3-甲基己酸发出的。 不同动物之间用于通讯的嗅觉感受器,对于建立共生系统来说是至关重要的。蟹和海葵依靠分子构型认出彼此是伙伴,海葵和跟它共生的少女鱼也是这样。类似的装置还被用于自卫,比如帽贝,它用来防御食肉的海星的方法是将套膜外翻,使海星失去一个立足点;帽贝能感觉出一种特别的海星蛋白。 一切生物,不管是植物还是动物,它们之间进行化学通讯的非常普遍的系统,被惠特克称为“allelochemics”(不同种间化学作用)。每一种生命形式都用这种或那种信号,对周围的其他生物宣布它在近处,向来犯者划定界限,或向潜在的共生者散发出欢迎的信号。总的效果,是形成一种调节生长速度和领土占领的协调机制。这显然是用来使地球自我平衡的。 (摘编自刘易斯·托马斯《说味》) 4.下列对材料相关内容的理解 和分析,不正确的一项是(3分) A.气味物质是一些简单的小化合物,任何一组原子如果能精确地排成同样的形状,就会散发出芳香味。 B.尽管目前解释味觉的理论很多,但还存在许多局限,人类还不清楚味觉细胞是怎样被气 味物质激发。 C.由于人类早已在进化过程中把某些原始的机制抛在身后,以致缺失了动物身上那种奇妙的感觉技术。 D.各种生物之间存在着用于进行化学通讯的普遍系统,这有利于构建共生系统,维持地球的自我平衡。 5.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是(3分) A.文章开头指出目前科学家对嗅觉问题的研究存在困惑与混乱,意在为下文介绍各种研究现状做铺垫。 B.为了帮助读者理解细胞的味觉能够通过训练来增强嗅觉灵敏度,作者举了脉鼠、帽贝的事例进行说明。 C.如果你的嗅觉不够灵敏,感知不到自己或他人发出的某些气味信息,那么你很可能患了精神分裂症。 D.在对比人与动物味觉的差异时,作者说“我们自我安慰……抛在身后了”,表现语言通俗易懂的特点。 6.中国古代“天人合一”的观点和习近平总书记从生态文明建设的整体视野提出“山水林田湖草是生命共同体”的论断,与本文表达的生态理念不谋而合。请结合文本内容简要谈谈你的理解。(6分) (3分)C(曲解文意,强加因

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