宽窄排序幼儿园教案.docxVIP

宽窄排序幼儿园教案 一、教学目标 了解宽和窄的概念。 发展宝宝对事物的观察能力和思维能力。 提升宝宝的动手能力和判断能力。 培养宝宝的团队合作意识。 二、教学内容 宽和窄的概念。 宽窄排序的方法。 三、教学准备 教学材料：宽窄物品图片、宝宝们的玩具等。 教学环境：教室内。 教学工具：白板、黑板、笔、毛巾等。 四、教学过程 1. 创设情境引入 老师将宝宝们的玩具摆到一起，让宝宝们先来说说哪个玩具比较宽，哪个玩具比较窄。 ### 2. 教学展开 1. 老师取出几个宽窄不同的物品。如汉堡面包（宽）、筷子（窄）、牙刷（窄）、小山包（宽）等，然后向宝宝们展示并解释这些概念。 2. 然后，老师将这些物品放在教室的桌子上，并要求宝宝们分别找出宽的物品和窄的物品。 3. 接着，老师以小组为单位，将宝宝分成两个小组，要求小组内的宝宝合作，将物品进行宽窄排序。每个小组排好之后，老师再与宝宝一起检查，看哪个小组排序的最好。 4. 最后，老师为宝宝们总结一下，让他们知道宽和窄的概念，并让他们重复说一遍宽窄的概念和宽窄排序的方法。 ### 3. 教学总结 老师提醒宝宝们，在今后的生活中，要多加观察，抓住宽和窄的特点，同时，愿意与别人分享自己的想法，进行团队合作。 五、教学反思 通过使用这个教案，宝宝们理解和掌握了宽和窄的概念，并采用了探究的方式进行了宽窄物品的排序，增加了宝宝们的观察和思维能力。同时，通过分